Dados ilustrativos: cerca de 40% dos estudantes de uma escola pública relataram interesse em atividades…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: cerca de 40% dos estudantes de uma escola pública relataram interesse em atividades práticas durante a Semana de Ciências. Para atender a esse desejo, a direção organizou a seguinte agenda de eventos, divulgada em cartazes pelos corredores: Agenda da Semana de Ciências: Segunda-feira, às 8h – Abertura no auditório Segunda-feira, às 10h – Palestra sobre sustentabilidade Terça-feira, às 9h – Oficina de robótica Terça-feira, às 14h – Visita ao laboratório de química Quarta-feira, às 10h – Debate sobre fontes de energia Quinta-feira, às 9h – Mostra de experimentos estudantis Sexta-feira, às 15h – Encerramento e premiação Analise a agenda de atividades e identifique quando ocorrerá a visita ao laboratório de química.
- A) Segunda-feira, às 8h – visita ao laboratório de química
- B) Terça-feira, às 14h – visita ao laboratório de química
- C) Terça-feira, às 9h – visita ao laboratório de química
- D) Quarta-feira, às 10h – visita ao laboratório de química
- E) Segunda-feira, às 10h – visita ao laboratório de química
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede apenas o dia e o horário em que ocorrerá a visita ao laboratório de química, conforme a agenda divulgada nos cartazes.
- Localizando na agenda o item 'Visita ao laboratório de química', encontramos a linha 'Terça-feira, às 14h'.
- Portanto, a visita ocorre na terça-feira, às 14h, que corresponde à alternativa B. Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à mesma resposta.
- Por que as outras estão erradas: A troca o evento de sua linha real (abertura, às segunda-feira 8h) pelo da visita; C associa o horário de terça às 9h, que é o da oficina de robótica; D usa a quarta-feira às 10h, que é do debate sobre fontes de energia; E usa a segunda às 10h, que é da palestra sobre sustentabilidade.
- Os dados ilustrativos sobre o percentual de estudantes não influenciam a resposta, servindo apenas como contexto.
💡 Dica: Leia atentamente a agenda e localize o dia e horário da visita ao laboratório.
Alternativa por alternativa
O aluno pegou o primeiro horário da agenda, da abertura no auditório, e trocou apenas o nome da atividade, sem verificar a linha correspondente à visita ao laboratório.
Corresponde ao item da agenda que indica terça-feira, às 14h, para a visita ao laboratório de química.
O aluno associou a visita ao laboratório ao dia e horário da oficina de robótica, possivelmente por ter encontrado primeiro a terça-feira e errado a linha de horário.
Por que engana: O aluno pode confundir os dias e horários das atividades por não ler com atenção a agenda completa.
O aluno leu a linha do debate sobre fontes de energia, que também ocorre às 10h, e atribuiu o horário à visita ao laboratório, confundindo as atividades da agenda.
O aluno combinou o horário das 10h com a segunda-feira, que são da palestra sobre sustentabilidade, e não localizou a atividade específica do laboratório.
Raio-X da questão
interpretação de texto informativo
avaliacao
leitura de textos simples · identificação de informações em listas
prática de leitura e interpretação de textos com informações específicas
O aluno pode confundir os dias e horários das atividades por não ler com atenção a agenda completa.
tomada_decisao
cotidiano
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