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BNCC
89 questões

Questões BNCC EF12LP04

Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

Ilustração da habilidade BNCC EF12LP04
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Compreensão em leitura
Questões vinculadas
89

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 105. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF12LP04
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Atividades prontas desta habilidade Atividades sobre Compreensão em leitura com gabarito — 1º e 2º ano (EF12LP04) Ler o artigo com gabarito

Séries

1º ano
2º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Compreensão em leitura

Unidades temáticas relacionadas

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Questões relacionadas a EF12LP04

Questão 8 · Objetiva
Lia escreveu no caderno: “Levar o livro”.

Onde está o recado?
Questão 8 · Objetiva
Na escola, a professora escreve: ler, contar, desenhar e explicar.

O que essas palavras mostram?
Questão 8 · Objetiva
Moradores do bairro Jardim das Flores receberam um folheto com a programação da Feira Cultural de Outono. O material apresenta as atividades organizadas ao longo de uma semana:

Segunda-feira
16h – Palestra sobre artesanato regional

Terça-feira
10h – Apresentação musical infantil

Quarta-feira
14h – Oficina de culinária típica

Quinta-feira
18h – Exposição de fotografias históricas

Sexta-feira
15h – Concurso de poesia

Sábado
11h – Passeio ecológico no parque

Analise o folheto e identifique em que dia e horário ocorre a oficina de culinária típica.
Questão 8 · Objetiva
Na aula, Bia anotou como fazer um sanduíche: lavar a folha de alface, passar o queijo no pão, colocar a alface e fechar o sanduíche.

Qual lista mostra os passos na ordem certa?
Questão 8 · Objetiva
Leia o convite.

"Convite
Venha comemorar o aniversário de Bruno!
Será no domingo, às 15 horas, na casa da vovó.
Esperamos você!"

Em que dia será o aniversário de Bruno?
Questão 8 · Objetiva
Leia o aviso.

"Atenção, turma!
Na sexta-feira, todos devem levar uma garrafinha de água para a aula de Educação Física."

Para que serve esse texto?
Questão 8 · Objetiva
João vai fazer uma lista do que precisa levar para a aula de Arte. Qual opção mostra uma lista organizada com itens que podem ser escritos nesse gênero?
Questão 8 · Objetiva
Pesquisas recentes em alimentação escolar indicam que atividades práticas ajudam no aprendizado. Motivados por esses estudos, alunos do 1º ano reuniram-se para planejar um evento culinário. No mural da sala, escrevem anotações diversas:

Molho de Tomate Caseiro
Ingredientes:
- 1 kg de tomates maduros
- 1 cebola média picada
- 2 dentes de alho amassados
Modo de Preparo:
1. Lave e corte os tomates.
2. Refogue a cebola e o alho.
3. Adicione os tomates e cozinhe por 20 minutos.

Calendário de Tarefas
Segunda: lavar utensílios
Terça: cortar vegetais
Quarta: cozinhar molho

Aviso: tragam avental e luvas no dia da prática.

Convite: degustação será na sexta, às 14h, no refeitório.

Identifique o trecho do texto-base que apresenta as instruções de preparo do molho.

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