Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — No projeto "Memórias da Comunidade", os alunos do 5º ano devem apresentar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatorio tecnico, 14 maio 2024 — No projeto "Memórias da Comunidade", os alunos do 5º ano devem apresentar pesquisas sobre festas tradicionais locais. Seguem os passos do roteiro de apresentação: 1. Contextualizar o tema no mapa do bairro 2. Mostrar fotos antigas 3. Exibir tabela com datas e número de participantes 4. Explicar curiosidades sobre cada festa 5. Encerrar com agradecimentos à comunidade Para cada etapa, usarão slides com imagens, um mapa ilustrado e uma tabela de dados. Analise o texto-base e identifique a sequência correta das cinco etapas do roteiro de exposição.
- A) 2, 1, 3, 4, 5
- B) 1, 2, 3, 4, 5
- C) 1, 3, 2, 4, 5
- D) 1, 2, 4, 3, 5
- E) 1, 2, 3, 5, 4
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a sequência correta das cinco etapas do roteiro de apresentação do projeto "Memórias da Comunidade", que estão numeradas no próprio texto-base.
- Leia o roteiro na ordem em que foi escrito: 1) contextualizar o tema no mapa do bairro; 2) mostrar fotos antigas; 3) exibir tabela com datas e número de participantes; 4) explicar curiosidades sobre cada festa; 5) encerrar com agradecimentos à comunidade.
- Verifique a lógica da apresentação. Primeiro situa-se o tema no espaço (mapa), depois mostram-se as imagens do passado (fotos), em seguida os dados (tabela), depois as curiosidades que interpretam esses dados e, por fim, o encerramento com agradecimentos. Essa ordem é coerente e coincide com a numeração do roteiro.
- Conclusão: a sequência correta é 1, 2, 3, 4, 5, alternativa B. Ela confere com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A troca o mapa de contexto com as fotos, quando o roteiro começa pelo mapa. C inverte fotos e tabela, quando as fotos vêm antes dos dados. D inverte curiosidades e tabela, quando a tabela vem antes das curiosidades. E coloca os agradecimentos antes das curiosidades, quando o encerramento deve ser o último passo.
💡 Dica: Leia atentamente a ordem lógica das etapas para organizar a apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que as fotos antigas, por serem mais atraentes, devem abrir a apresentação antes do mapa, sem seguir a numeração do roteiro.
Por que engana: Confundir a ordem lógica das etapas, misturando elementos visuais e explicativos.
Corresponde exatamente à ordem apresentada no roteiro: contextualização, fotos, tabela, curiosidades e agradecimentos.
O aluno pode ter entendido que a tabela de dados deve vir logo após o mapa, antes das fotos, sem considerar a ordem numerada do roteiro.
O aluno pode ter pensado que os dados da tabela devem ser apresentados depois das curiosidades, como uma conclusão, trocando a ordem dos passos 3 e 4.
O aluno pode ter pensado que os agradecimentos devem vir antes das curiosidades, tratando a explicação das festas como parte final, e não como o último passo indicado.
Raio-X da questão
sequência lógica de apresentação
avaliacao
compreensão de texto oral e escrito · interpretação de informações visuais
estude organização e sequência de textos orais e escritos
Confundir a ordem lógica das etapas, misturando elementos visuais e explicativos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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