Pergunta retórica: “Por que o pedido do jogo educativo chegou incompleto?” Maria conferiu a data da compra…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e com a estrutura própria desses textos (problema, opinião, argumentos), considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: “Por que o pedido do jogo educativo chegou incompleto?” Maria conferiu a data da compra (15/05/2026), anotou o número do pedido (#4583) e percebeu que faltava o manual de instruções. Ela reuniu também fotos da embalagem aberta e fez uma lista do que deveria constar no kit. Com essas informações, Maria pretende escrever uma carta de reclamação ao fornecedor, indicando o problema e solicitando o envio da peça faltante. A partir do texto-base, identifique o procedimento de planejamento que a estudante deve adotar para elaborar a carta de reclamação segundo as convenções do gênero carta pessoal?
- A) Adotar no corpo da carta termos emotivos e elogios exagerados ao fornecedor
- B) Utilizar no texto linguagem coloquial e expressões populares inapropriadas
- C) Encerrar a carta sem oferecer sugestão de solução ou providência
- D) Indicar na carta telefone e email de contato sem mencionar o problema
- E) Incluir no rascunho número do pedido e descrição precisa do problema ocorrido
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que ele informa sobre o problema: Maria comprou o jogo em 15/05/2026, tem o número do pedido (#4583), percebeu que faltava o manual de instruções e reuniu fotos e uma lista do que deveria constar no kit. Passo 2: Pense no objetivo da carta de reclamação: indicar o problema com clareza e solicitar o envio da peça faltante. Para que o fornecedor localize a compra e entenda o caso, a carta precisa de dados identificadores e de uma descrição objetiva. Passo 3: Essa necessidade corresponde à alternativa E, que propõe incluir no rascunho o número do pedido e a descrição precisa do problema ocorrido. Esse é o planejamento adequado, pois organiza as informações que serão usadas no corpo da carta. Passo 4: Verifique por que as outras alternativas não servem. A alternativa A é inadequada porque a carta de reclamação deve ser objetiva e formal, sem elogios exagerados. A alternativa B é inadequada porque a linguagem coloquial e as expressões populares não convêm a esse gênero. A alternativa C é inadequada porque a carta deve apresentar uma providência, como o envio da peça faltante. A alternativa D é inadequada porque os dados de contato podem constar, mas não substituem a menção ao problema, que é o motivo da carta. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que corresponde ao planejamento necessário para escrever a carta de reclamação.
💡 Dica: Identifique os elementos essenciais para uma carta de reclamação clara e objetiva.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para conseguir a peça, deve agradar o fornecedor com elogios exagerados. Ele confunde a carta de reclamação com uma carta de agradecimento ou de elogio.
O aluno supõe que uma carta pessoal pode ter tom informal e expressões populares, por confundi-la com uma conversa do dia a dia. Ele não percebe a formalidade exigida numa reclamação.
Por que engana: Confundir linguagem formal com informal e omitir informações importantes na carta de reclamação.
O aluno entende que a carta de reclamação termina ao apontar o problema, sem pedir uma solução. Ele não reconhece que o texto solicita o envio da peça faltante, que é justamente a providência esperada.
O aluno considera que indicar apenas os dados de contato basta para a carta, sem explicar o problema. Ele confunde o cabeçalho de identificação com o conteúdo principal da reclamação.
Reunir número do pedido e detalhar o problema é etapa essencial para estruturar a reclamação com clareza.
Raio-X da questão
planejamento carta reclamação
diagnostico
gênero textual carta pessoal
estude as características e estrutura da carta pessoal de reclamação
Confundir linguagem formal com informal e omitir informações importantes na carta de reclamação.
pensamento_critico
cotidiano
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