— Professora, como podemos convidar as famílias para a feira de ciências sem parecer formal demais? perguntou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação – os enunciadores envolvidos, os objetivos, o gênero, o suporte, a circulação -, ao modo (escrito ou oral; imagem estática ou em movimento etc.), à variedade linguística e/ou semiótica apropriada a esse contexto, à construção da textualidade relacionada às propriedades textuais e do gênero), utilizando estratégias de planejamento, elaboração, revisão, edição, reescrita/redesign e avaliação de textos, para, com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, corrigir e aprimorar as produções realizadas, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de concordância, ortografia, pontuação em textos e editando imagens, arquivos sonoros, fazendo cortes, acréscimos, ajustes, acrescentando/ alterando efeitos, ordenamentos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, como podemos convidar as famílias para a feira de ciências sem parecer formal demais? perguntou Lia durante a aula. A professora explicou que precisavam criar dois convites: um cartaz para o mural da escola e uma mensagem para o grupo de WhatsApp dos pais. Texto A, ideal para o cartaz: “Convidamos V.S.ª a prestigiar nossa Feira de Ciências Escolar no dia 15 de junho, às 9h, no pátio principal.” Texto B, para o WhatsApp: “Oi, pessoal! Não esqueçam: dia 15/06, às 9h, tem Feira de Ciências no pátio! Contamos com vocês ??” Analise o Texto B e identifique o recurso que evidencia adequação ao gênero e ao contexto de circulação digital.
- A) Uso de abreviações de datas que facilita a leitura rápida
- B) Utilização de linguagem impessoal que valoriza a objetividade
- C) Inclusão de “V.S.ª” que demonstra tratamento formal adequado
- D) Emprego de emoji que humaniza a mensagem no ambiente digital
- E) Uso de pronomes de tratamento formais que reforçam o respeito
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O Texto B é uma mensagem informal, destinada ao grupo de WhatsApp dos pais, um meio digital de conversa entre conhecidos. Passo 2: O recurso que evidencia adequação ao gênero e ao contexto digital é o emoji (??), que humaniza a mensagem, transmite acolhimento e aproxima o remetente do leitor, como ocorre em conversas reais nesse tipo de aplicativo. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a data 15/06 é um formato numérico comum e não caracteriza o tom do gênero. A alternativa B está errada, pois o Texto B é pessoal e interativo (Oi, pessoal!; Contamos com vocês), e não impessoal. A alternativa C está errada, pois o V.S.ª aparece no Texto A, o convite formal do cartaz, e não no Texto B. A alternativa E está errada, pois os pronomes formais estão no Texto A, enquanto o Texto B usa o tratamento informal 'vocês'. Passo 4: Portanto, o gabarito D está correto, pois o emoji é o único recurso do Texto B que combina com o gênero mensagem de WhatsApp e com o público de pais em um grupo digital.
💡 Dica: Observe os elementos que caracterizam a linguagem digital e informal no texto.
Alternativa por alternativa
Confunde brevidade e clareza com adequação ao gênero, supondo que a abreviação de datas seja o recurso que define o tom informal da mensagem.
Associa qualquer texto digital a objetividade e impessoalidade, ignorando o tom de proximidade e interação presente no Texto B.
Por que engana: Confundir linguagem formal com informal e não reconhecer elementos típicos da comunicação digital.
Transfere para o Texto B a fórmula V.S.ª, que pertence ao convite formal do cartaz, misturando os dois textos.
O emoji ?? constitui um recurso característico da linguagem digital, mostrando adequação ao gênero de mensagem em WhatsApp.
Supõe que pronomes formais sempre demonstram respeito, sem perceber que o Texto B usa o tratamento informal 'vocês' e que isso é adequado ao WhatsApp.
Raio-X da questão
adequação linguística ao gênero digital
diagnostico
gêneros textuais digitais · linguagem formal e informal
Estude características da linguagem digital e gêneros textuais.
Confundir linguagem formal com informal e não reconhecer elementos típicos da comunicação digital.
pensamento_critico
cotidiano
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