Dados ilustrativos: em levantamento sobre espaços de convivência, arquitetos planejam delimitar áreas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir triângulos, usando régua e compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas dos ângulos internos de um triângulo é 180°.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: em levantamento sobre espaços de convivência, arquitetos planejam delimitar áreas triangulares em praças com hastes metálicas. Cada área triangular exige três hastes cujos comprimentos satisfazem a condição de existência do triângulo: a soma de dois comprimentos deve ser sempre maior que o terceiro. Disponibilizaram-se cinco conjuntos de hastes, em metros, para avaliação. Com base no texto, identifique qual conjunto de hastes de comprimentos permite a formação de um triângulo.
- A) Conjunto de hastes com comprimentos 5 m, 6 m e 12 m
- B) Conjunto de hastes com comprimentos 7 m, 10 m e 16 m
- C) Conjunto de hastes com comprimentos 8 m, 12 m e 21 m
- D) Conjunto de hastes com comprimentos 9 m, 10 m e 20 m
- E) Conjunto de hastes com comprimentos 4 m, 5 m e 9 m
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Para que três hastes formem um triângulo, a soma de quaisquer dois comprimentos deve ser estritamente maior que o terceiro. Basta verificar a condição com o maior lado, mas, para treinar, checamos as três combinações em cada alternativa.
- Alternativa B (7, 10 e 16): 7 + 10 = 17, que é maior que 16; 7 + 16 = 23, maior que 10; 10 + 16 = 26, maior que 7. Todas as condições são satisfeitas, então este conjunto forma um triângulo.
- Alternativa A (5, 6 e 12): 5 + 6 = 11, que não supera 12. Por isso não forma triângulo, pois as hastes não fecham a figura.
- Alternativa C (8, 12 e 21): 8 + 12 = 20, que não supera 21. Logo, não forma triângulo.
- Alternativa D (9, 10 e 20): 9 + 10 = 19, que não supera 20. Logo, não forma triângulo.
- Alternativa E (4, 5 e 9): 4 + 5 = 9, que é igual a 9, mas a condição exige soma maior. Com soma igual, as hastes ficam alinhadas e formam um segmento, não um triângulo.
- Conclusão: apenas o conjunto B satisfaz a condição de existência do triângulo, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Verifique a condição de existência do triângulo para cada conjunto de hastes.
Alternativa por alternativa
Verificou apenas a relação entre os lados menores e não a soma dos dois menores frente ao maior; por exemplo, notou 5 < 6 < 12 e concluiu que bastava a ordem dos comprimentos.
Por que engana: Confundir a condição de existência do triângulo, aceitando somas iguais ou menores que o terceiro lado.
7+10=17>16, 7+16=23>10 e 10+16=26>7 satisfazem todas as desigualdades, forma triângulo.
Errou a soma 8 + 12 ou aceitou uma soma próxima de 21 como suficiente, sem comparar de fato 20 com 21.
Calculou 9 + 10 de forma incorreta ou tratou a proximidade entre 19 e 20 como se fosse suficiente, sem perceber que a soma deve ser maior que o terceiro lado.
Aceitou que a soma igual ao terceiro lado (4 + 5 = 9) basta, confundindo a condição 'maior que' com 'maior ou igual a'.
Raio-X da questão
condição existência triângulo
avaliacao
desigualdade triangular · soma de segmentos
Estude a desigualdade triangular e soma de segmentos.
Confundir a condição de existência do triângulo, aceitando somas iguais ou menores que o terceiro lado.
tomada_decisao
cotidiano
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