Dados do Ministério da Agricultura de 1930 a 1960 indicam que cerca de 200 mil imigrantes japoneses…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados do Ministério da Agricultura de 1930 a 1960 indicam que cerca de 200 mil imigrantes japoneses desembarcaram no Brasil, principalmente no estado de São Paulo. Relatos da época apontam que esses agricultores trouxeram técnicas de irrigação e cultivo em terraços, adaptando-as às condições tropicais do país. Além disso, introduziram o cultivo intensivo de hortaliças, como repolho e acelga, que se tornaram populares nos mercados urbanos. Comunidades nipônicas mantiveram festivais sazonais, como o hanami, e fundaram associações rurais que promoviam trocas de sementes e conhecimentos agrícolas entre imigrantes e brasileiros de origem diversa. Analise o texto-base e identifique de que maneira o fluxo migratório japonês contribuiu para a formação da sociedade brasileira.
- A) Estenderam o uso de trabalho escravo nas fazendas de café no Sudeste brasileiro.
- B) Preservaram exclusivamente a cultura japonesa, sem influenciar os hábitos locais.
- C) Reduziram o intercâmbio comercial entre regiões costeiras e o interior.
- D) Centralizaram as decisões políticas em mãos de imigrantes em municípios do Paraná.
- E) Introduziram técnicas de irrigação e cultivo que diversificaram a produção de alimentos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique o que ele afirma sobre a contribuição dos imigrantes japoneses: técnicas de irrigação e cultivo em terraços adaptadas ao clima tropical, introdução do cultivo intensivo de hortaliças que chegaram aos mercados urbanos, e trocas de sementes e conhecimentos agrícolas com brasileiros de outras origens.
- Procure a alternativa que resuma esses efeitos na formação da sociedade brasileira. A alternativa E afirma que os japoneses introduziram técnicas de irrigação e cultivo que diversificaram a produção de alimentos. Isso coincide com o que o texto descreve: novas técnicas e novos cultivos ampliaram o leque de alimentos produzidos.
- Por que as outras estão erradas:
- A) O texto não menciona trabalho escravo; a imigração japonesa foi majoritariamente de trabalho livre, em contratos com fazendeiros.
- B) O texto diz que as comunidades mantiveram festivais e associações, mas também que trocaram conhecimentos com brasileiros, o que contradiz a ideia de isolamento sem influência local.
- C) O texto fala em circulação de produtos e conhecimentos ao mercado urbano, não em redução do intercâmbio comercial entre litoral e interior.
- D) O texto não trata de poder político nem de municípios do Paraná; a informação é inventada em relação ao enunciado.
- Conclusão: a alternativa E é a única que está diretamente sustentada pelo texto-base e responde à pergunta sobre a contribuição do fluxo migratório para a formação da sociedade brasileira. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as contribuições dos imigrantes japoneses à sociedade brasileira.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a imigração em lavouras de café ao trabalho escravo, ignorando que o texto fala em imigrantes agricultores e que a imigração japonesa foi de trabalho livre.
O aluno entende que a preservação cultural significa isolamento total, sem trocas com a população local, contrariando o trecho sobre trocas de sementes e conhecimentos com brasileiros de origem diversa.
Por que engana: Confundir a contribuição dos imigrantes japoneses com práticas negativas ou irrelevantes para a sociedade brasileira.
O aluno supõe que a presença de novas comunidades reduz a circulação de mercadorias, quando o texto indica que as hortaliças se tornaram populares nos mercados urbanos, ou seja, o comércio se ampliou.
O aluno inventa uma informação sobre controle político por imigrantes em municípios do Paraná, que não aparece no texto-base, que trata de aspectos agrícolas e culturais.
O texto-base menciona a adoção de métodos de irrigação e cultivo adaptados ao clima tropical, ampliando a variedade de produtos agrícolas.
Raio-X da questão
migração japonesa e agricultura
avaliacao
migração e colonização no Brasil
estude a influência dos imigrantes japoneses na agricultura brasileira
Confundir a contribuição dos imigrantes japoneses com práticas negativas ou irrelevantes para a sociedade brasileira.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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