Relatório da Companhia Mineral de Minas Gerais, 20 de abril de 1912: no último domingo, Nova Lima reuniu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Relatório da Companhia Mineral de Minas Gerais, 20 de abril de 1912: no último domingo, Nova Lima reuniu autoridades, funcionários e moradores em cerimônia de homenagem ao geólogo britânico George Chalmers, responsável pelo primeiro levantamento sistemático das jazidas de minério. A praça principal foi ornamentada com arcos de folhagens e bandeiras brasileira e britânica, conforme mostra a fotografia anexa. Tropas a cavalo e representantes da comunidade local posam sob o arco, observados por trabalhadores e familiares, que se alinham aos lados do espaço decorado. Com base no texto-base e na imagem, crie um título jornalístico para uma reportagem de 1912 que destaque o intercâmbio cultural entre engenheiros britânicos e a comunidade de Nova Lima.
- A) Inaugurada praça em homenagem ao rei D. Pedro II em Nova Lima com arcos decorativos
- B) Nova Lima celebra legado de George Chalmers e reforça intercâmbio entre engenheiros britânicos e população local
- C) George Chalmers é retratado como herói nacional em festa cívica em Nova Lima
- D) Canteiros de obras transformam paisagem de Nova Lima impulsionando economia local
- E) População de Nova Lima protesta contra expulsão de moradores durante expansão da mineração
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o pedido da questão. O enunciado pede um título jornalístico para uma reportagem de 1912 que destaque o intercâmbio cultural entre engenheiros britânicos e a comunidade de Nova Lima. Ou seja, o título precisa conter três elementos: a homenagem ao geólogo britânico, a relação entre britânicos e moradores e o sentido de troca cultural.
- Leia o texto-base. Ele descreve uma cerimônia em Nova Lima em homenagem a George Chalmers, geólogo britânico responsável pelo primeiro levantamento sistemático das jazidas. A praça foi decorada com arcos e bandeiras brasileira e britânica, e autoridades, funcionários e moradores participaram. Essa combinação de símbolos dos dois países e de participação da comunidade sustenta a ideia de encontro cultural.
- Compare as alternativas com esses elementos. A alternativa B menciona o legado de Chalmers, o intercâmbio entre engenheiros britânicos e a população local, e isso corresponde exatamente ao pedido. Por isso ela é a correta, coincidindo com o gabarito.
- Analise as erradas. A: está errada porque homenageia D. Pedro II, que não aparece no texto, e o foco é Chalmers, não um monarca brasileiro. C: fala em herói nacional, mas Chalmers é britânico e a festa não é apresentada como celebração nacional brasileira; além disso, não destaca o intercâmbio. D: trata de transformação da paisagem e economia, assunto que o texto não desenvolve. E: fala em protesto e expulsão de moradores, o que contradiz o clima de homenagem e participação descrito no texto.
💡 Dica: Relacione a homenagem, as bandeiras e a presença da comunidade para destacar a interação cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno leu rapidamente a palavra praça e a ideia de decoração e assumiu que a homenagem era a um monarca, ignorando que o homenageado é o geólogo Chalmers.
Esse título conecta o texto-base e a fotografia ao destacar George Chalmers e o intercâmbio cultural entre engenheiros britânicos e moradores de Nova Lima.
O aluno interpretou a homenagem como exaltação patriótica de um herói nacional, sem notar que Chalmers é britânico e que o foco da reportagem é a troca entre os dois povos.
Por que engana: O aluno pode criar um título que mencione apenas a homenagem ou a mineração, sem destacar o intercâmbio cultural entre os engenheiros britânicos e a comunidade local.
O aluno associou a ideia de obras e mineração a uma reportagem sobre desenvolvimento econômico, quando o texto trata de cerimônia e convivência cultural, não de canteiros de obras.
O aluno tomou a presença de trabalhadores e moradores ao redor da praça como sinal de conflito e protesto, em vez de participação festiva descrita no texto.
Raio-X da questão
intercâmbio cultural local
avaliacao
Leitura de fontes históricas · Contextualização histórica
Revise as relações entre a mineração, os engenheiros britânicos e as comunidades de Nova Lima no início do século XX.
O aluno pode criar um título que mencione apenas a homenagem ou a mineração, sem destacar o intercâmbio cultural entre os engenheiros britânicos e a comunidade local.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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