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História6º anoBNCC EF06HI08Difícil⏱ medio

Por que as sociedades pré-colombianas produziam esculturas monumentais? A imagem apresenta uma cabeça colossal…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI08

Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que as sociedades pré-colombianas produziam esculturas monumentais? A imagem apresenta uma cabeça colossal olmeca, esculpida em basalto e transportada até seu local original, próximo a Tres Zapotes, no sul do atual México. Com até três metros de altura e várias toneladas, essas esculturas reproduzem feições humanas, possivelmente de governantes ou entidades sagradas. Pesquisas indicam que sua confecção e disposição em centros cerimoniais reforçavam hierarquias e identidades coletivas, servindo como evidências do desenvolvimento político e religioso dessa antiga civilização. A análise de tais obras permite inferir aspectos da organização social, dos rituais e do poder entre os olmecas, ativos entre cerca de 1500 a.C. e 400 a.C. Interprete o texto-base e a imagem e identifique qual aspecto da organização sociopolítica olmeca esta escultura evidencia.

  1. A) A existência de liderança centralizada que promovia rituais comunitários.
  2. B) A adoção de técnicas agrícolas em terraços elevados.
  3. C) A presença de escrita cuneiforme utilizada em eventos cerimoniais.
  4. D) A utilização de estruturas defensivas para proteção contra inimigos.
  5. E) A importação de metais preciosos para comércio de longa distância.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele diz que as cabeças colossais olmecas, de basalto e com vários toneladas, reproduzem feições humanas possivelmente de governantes ou entidades sagradas, e que sua confecção e disposição em centros cerimoniais reforçavam hierarquias e identidades coletivas.
  2. Interprete a imagem de forma genérica, como a escultura monumental de uma cabeça colossal transportada até seu local original. O que ela mostra é o esforço coletivo de extrair, transportar e esculpir uma obra enorme, o que exige trabalho organizado e coordenado por alguém.
  3. Relacione os dados. Produzir e transportar blocos tão pesados exige mão de obra numerosa, planejamento e autoridade que comande essas pessoas. Isso aponta para uma liderança centralizada, capaz de mobilizar a comunidade para rituais e obras de prestígio.
  4. Assim, a alternativa A é a correta, pois a escultura evidencia a existência de liderança centralizada que promovia rituais comunitários, aspecto da organização sociopolítica olmeca.
  5. Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque técnicas agrícolas em terraços não são evidenciadas pela escultura, que é uma obra de pedra e não um registro de cultivo. A alternativa C está errada porque a escrita cuneiforme é característica da Mesopotâmia e não dos olmecas. A alternativa D está errada porque a escultura não indica muralhas ou estruturas de defesa contra inimigos. A alternativa E está errada porque o texto menciona basalto, uma rocha local e pesada, e não metais preciosos importados para comércio.

💡 Dica: Analise o texto e a imagem para identificar o aspecto sociopolítico evidenciado pela escultura olmeca.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta: o texto-base associa essas esculturas a figuras de governantes em centros cerimoniais, mostrando hierarquia política e práticas rituais.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a presença de grandes obras a uma sociedade agrícola organizada e acredita que os terraços elevados explicam a construção monumental.

Por que engana: Confundir aspectos culturais com tecnológicos ou militares, como associar a escultura a técnicas agrícolas ou estruturas defensivas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que toda civilização antiga complexa tinha escrita e confunde a escrita cuneiforme mesopotâmica com a dos olmecas, que não é evidenciada pela escultura.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a grandiosidade da obra como sinal de fortificação, imaginando que pedras enormes serviam para proteger a população de inimigos.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que a matéria-prima de uma obra monumental precisa ser valiosa e importada, ignorando que o texto fala de basalto e de trabalho local.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

organização sociopolítica olmeca

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sociedades pré-colombianas · hierarquias sociais antigas

📚 Reveja

Estude a organização social e política das sociedades pré-colombianas, especialmente os olmecas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir aspectos culturais com tecnológicos ou militares, como associar a escultura a técnicas agrícolas ou estruturas defensivas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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