“Marinas cheias e passeios esgotados: Paraty bate recorde de visitantes”, noticiou um portal regional no…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar fatos e situações para compreender a integração mundial (econômica, política e cultural), comparando as diferentes interpretações: globalização e mundialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Marinas cheias e passeios esgotados: Paraty bate recorde de visitantes”, noticiou um portal regional no último feriado. Comerciantes relataram aumento na procura por saídas de escuna, aluguel de lanchas e serviços de apoio náutico, com reservas feitas por aplicativos e pagamento antecipado. Ao mesmo tempo, moradores comentaram que muitos barcos não pertencem a pessoas da cidade e ficam ancorados apenas na alta temporada. Na fotografia, observam-se diversas embarcações de lazer atracadas, com estrutura voltada ao embarque de turistas e ao abrigo de barcos, evidenciando a paisagem litorânea como espaço de consumo e circulação. Esse tipo de uso do litoral altera a economia local, pois amplia atividades de serviços e gera fluxos temporários de pessoas e renda, conectando a cidade a redes mais amplas de mobilidade. Interprete o texto-base e a fotografia do ancoradouro de Paraty e avalie qual processo geográfico explica melhor a centralidade das atividades mostradas na economia local.
- A) A intensificação do turismo e da mobilidade de pessoas, articulada a redes de serviços e consumo.
- B) A expansão do transporte hidroviário de cargas, substituindo rodovias na circulação regional.
- C) A instalação de um polo industrial costeiro, baseado em infraestrutura portuária de grande escala.
- D) A especialização da economia local no agronegócio exportador, com escoamento pelo litoral.
- E) A redução das atividades terciárias, com retorno à pesca artesanal como principal fonte de renda.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o tema central. O texto-base fala de recorde de visitantes em Paraty, procura por saídas de escuna, aluguel de lanchas, serviços de apoio náutico, reservas por aplicativos e pagamento antecipado. A fotografia, segundo o enunciado, mostra embarcações de lazer atracadas, com estrutura voltada ao embarque de turistas e ao abrigo de barcos.
- Reconheça o tipo de atividade. Escunas, lanchas de passeio, reservas e serviços de apoio são atividades do setor terciário (comércio e serviços) ligadas ao turismo e ao consumo do litoral. Não há indústria, produção agrícola para exportação nem pesca como centro da economia no texto.
- Identifique o processo geográfico. O texto diz que o uso do litoral amplia atividades de serviços e gera fluxos temporários de pessoas e renda, conectando a cidade a redes mais amplas de mobilidade. Isso caracteriza a intensificação do turismo e da mobilidade de pessoas, articulada a redes de serviços e consumo, que é o processo que explica a centralidade dessas atividades na economia local.
- Por que as outras estão erradas. B: o texto trata de embarcações de lazer e passeios, não de transporte hidroviário de cargas substituindo rodovias. C: não há polo industrial nem infraestrutura portuária de grande escala descrita; a estrutura é de embarque de turistas. D: não há menção a agronegócio ou exportação agrícola. E: o texto indica crescimento e não redução das atividades de serviços, e a pesca artesanal não aparece como fonte central.
💡 Dica: Relacione as atividades náuticas descritas aos fluxos de turistas, serviços e consumo.
Alternativa por alternativa
A imagem mostra barcos de lazer e o texto cita reservas por aplicativos e alta temporada, indicando serviços turísticos ligados a fluxos de visitantes e mobilidade.
O aluno associa barcos e portos à circulação de mercadorias e acredita que a hidrovia de cargas é o processo central, ignorando que as embarcações são de lazer.
Por que engana: Confundir a presença de embarcações no litoral com transporte de cargas ou atividade industrial, ignorando as evidências de turismo, lazer e serviços apresentadas no texto.
O aluno vê a infraestrutura portuária e as embarcações e conclui que há industrialização costeira, sem perceber que a atividade descrita é de serviços turísticos.
O aluno pensa que o litoral é usado para escoar produção, tomando o uso portuário como sinal de economia agroexportadora, sem relacionar ao texto sobre visitantes.
O aluno supõe que a ancoragem de barcos e a pesca são tradicionais e que o aumento de visitantes representa um retorno à pesca, invertendo a informação de crescimento dos serviços.
Raio-X da questão
turismo e economia local
avaliacao
redes de circulação e serviços · atividades econômicas terciárias
Revise como turismo e mobilidade conectam lugares a redes de serviços e transformam economias locais.
Confundir a presença de embarcações no litoral com transporte de cargas ou atividade industrial, ignorando as evidências de turismo, lazer e serviços apresentadas no texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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