Durante um podcast, a apresentadora diz: "Antes de acreditar em uma notícia surpreendente, é preciso conferir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Usar procedimentos de checagem de fatos noticiados e fotos publicadas (verificar/avaliar veículo, fonte, data e local da publicação, autoria, URL, formatação; comparar diferentes fontes; consultar ferramentas e sites checadores etc.), de forma a combater a proliferação de notícias falsas (fake news).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um podcast, a apresentadora diz: "Antes de acreditar em uma notícia surpreendente, é preciso conferir a autoria, a data e a fonte". Essa orientação ensina o ouvinte a
- A) adotar procedimentos básicos de verificação da informação
- B) aceitar mais facilmente conteúdos muito compartilhados
- C) confiar em qualquer mensagem que provoque forte emoção
- D) dispensar a leitura completa quando o título parece convincente
- E) substituir a fonte original por comentários de desconhecidos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado traz uma orientação dada pela apresentadora: antes de acreditar em uma notícia surpreendente, é preciso conferir a autoria, a data e a fonte. Essas três checagens são exemplos de procedimentos de verificação da informação.
- Pergunta-se o que essa orientação ensina ao ouvinte. Conferir quem escreveu, quando foi publicado e de onde a informação veio é justamente um método básico para avaliar se uma informação é confiável antes de aceitá-la.
- Analisando as alternativas, a alternativa A descreve exatamente essa ideia: adotar procedimentos básicos de verificação da informação. Ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B contraria a orientação, pois conteúdo muito compartilhado não garante veracidade; a C vai na direção oposta ao alerta, já que confiar em mensagens que provocam forte emoção ignora a checagem; a D recomenda abandonar a leitura completa, o que vai contra a prudência pedida; a E propõe trocar a fonte original por comentários de desconhecidos, quando o texto sugere justamente buscar a fonte.
💡 Dica: Analise as dicas dadas para verificar a confiabilidade da informação.
Alternativa por alternativa
Correta, pois autoria, data e fonte são critérios de checagem.
O aluno acredita que a popularidade de um conteúdo indica que ele é verdadeiro, confundindo alcance com credibilidade.
Por que engana: O aluno pode confundir verificar a informação com aceitar notícias baseando-se em emoções ou popularidade.
O aluno supõe que a forte emoção despertada por uma mensagem é sinal de que ela merece confiança, ignorando que o alerta pede verificação justamente nesses casos.
O aluno entende que um título convincente dispensa a leitura do restante, sem perceber que a orientação exige checar autoria, data e fonte, o que demanda ler o conteúdo com atenção.
O aluno inverte a recomendação e acredita que comentários de outras pessoas podem substituir a fonte original, quando o texto orienta a buscar justamente a origem da informação.
Raio-X da questão
verificação da informação
diagnostico
interpretação de texto
Estude como identificar fontes confiáveis e verificar informações.
O aluno pode confundir verificar a informação com aceitar notícias baseando-se em emoções ou popularidade.
pensamento_critico
cotidiano
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