Questões BNCC EM13LP39

Em um grupo virtual que debate segurança no trânsito, uma pessoa compartilhou um vídeo curto de uma colisão entre um carro e uma bicicleta, acompanhado da legenda: “Os ciclistas são sempre os responsáveis”. Como o vídeo não informava a data nem o local do acidente, os participantes reagiram de maneiras diferentes: um deles repetiu a acusação com indignação; outro relatou um quase acidente que presenciara; outro ironizou quem havia publicado o vídeo; outro afirmou que não era possível tirar conclusões sem verificar a autenticidade e o contexto da gravação; e outro consultou o relatório oficial do órgão de trânsito, comparando os dados sobre acidentes envolvendo bicicletas.

Considerando princípios de ética na comunicação e com base no texto, qual intervenção rejeita o apelo sensacionalista e promove uma análise fundamentada em evidências verificáveis?

Durante uma obra de drenagem em um bairro, circulou em grupos de mensagens um aviso sobre a suposta contaminação da água. Ao pesquisar o assunto, uma estudante encontrou três publicações: uma nota no portal da companhia municipal de saneamento, assinada pelo setor responsável e publicada naquela manhã; uma postagem anônima em rede social, compartilhada muitas vezes; e uma reportagem extensa, publicada dois anos antes, que tratava de problemas semelhantes em outra cidade. As publicações apresentavam informações diferentes sobre a situação.

Considerando o texto-base, qual procedimento é mais adequado para avaliar a confiabilidade das informações antes de divulgá-las?

Dados ilustrativos: Cerca de 68% dos leitores acessam notícias online sem verificar a fonte. Para lidar com esse cenário, plataformas de jornalismo colaborativo desenvolveram um guia de avaliação de credibilidade. O guia recomenda identificar o autor e a instituição, checar referências cruzando dados em diferentes sites e verificar a data de publicação. Além disso, orienta a buscar a opinião de especialistas e a analisar possíveis conflitos de interesse antes de compartilhar o conteúdo.

Analise o texto-base e identifique qual é a principal estratégia proposta para avaliar criticamente informações online.

Após ouvir um podcast escolar sobre fake news, um aluno diz: "Agora entendi que nem toda notícia com aparência profissional é confiável". A fala do aluno demonstra compreensão de que

Durante um podcast, a apresentadora diz: "Antes de acreditar em uma notícia surpreendente, é preciso conferir a autoria, a data e a fonte". Essa orientação ensina o ouvinte a

Identifique a alternativa que apresenta uma estratégia eficaz para verificar a veracidade de uma notícia.

Leia a seguinte URL: www.exemplo.com/noticia-falsa. Analise como a formatação e o domínio podem indicar a veracidade da informação. Qual aspecto deve ser observado?

Identifique uma estratégia eficaz para reconhecer notícias falsas.