Em um hospital, uma paciente apresentou infecção por bactéria resistente a vários antibióticos. A equipe…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um hospital, uma paciente apresentou infecção por bactéria resistente a vários antibióticos. A equipe recebeu a proposta de usar fagoterapia, com um bacteriófago selecionado para atacar essa bactéria. O esquema da imagem compara o que ocorre no corpo antes e após o uso do antibiótico (à esquerda) e antes e após a fagoterapia (à direita), mostrando a permanência das bactérias após o antibiótico e sua redução após a aplicação de fagos. Os pesquisadores explicaram que algumas bactérias possuem um sistema de defesa do tipo CRISPR, capaz de reconhecer e degradar material genético de vírus. Para contornar essa defesa, foi escolhido um “Acr-fago”, que produz proteínas anti-CRISPR. Assim, o fago consegue usar a maquinaria da bactéria para se reproduzir e, ao final do ciclo, rompe a célula (lise), liberando novos fagos no local da infecção. Com base no texto-base e na comparação entre os dois esquemas da imagem, identifique o mecanismo que explica a queda da população bacteriana após o uso do Acr-fago.
- A) Permite que o fago se replique ao inibir o CRISPR e, com a lise, libere novos fagos que infectam outras bactérias.
- B) Permite que o CRISPR bacteriano destrua o DNA do fago e, por isso, a bactéria seja eliminada junto com o vírus no interior da célula.
- C) Permite que o fago infecte células humanas e, ao rompê-las, remova as bactérias resistentes aderidas aos tecidos.
- D) Permite que o antibiótico volte a agir ao estimular mutações que desfazem a resistência bacteriana durante o tratamento.
- E) Permite que o fago se mantenha integrado ao DNA bacteriano sem romper a célula, reduzindo as bactérias por perda de nutrientes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. A bactéria tem um sistema CRISPR, que reconhece e degrada o material genético de vírus, inclusive de fagos. Isso impede que o fago se reproduza dentro dela.
- Entenda o papel do Acr-fago. Ele produz proteínas anti-CRISPR, que inibem essa defesa bacteriana. Com o CRISPR neutralizado, o DNA do fago não é destruído e o fago consegue usar a maquinaria da bactéria para se replicar.
- Acompanhe o ciclo lítico. Ao final da replicação, o fago rompe a célula (lise) e libera novos fagos no local da infecção. Esses novos fagos podem infectar outras bactérias, repetindo o ciclo.
- Relacione com a comparação entre os esquemas. Na figura, o antibiótico deixa as bactérias persistentes, enquanto a fagoterapia reduz a população bacteriana. A queda da população decorre desse ciclo de infecção, replicação e lise repetido, não de ação sobre as células humanas ou de mutações.
- Por que as outras estão erradas. B inverte o papel do CRISPR, que deveria proteger a bactéria, e não destruir a própria bactéria. C erra ao supor que o fago ataca células humanas, quando ele é específico para bactérias. D atribui a queda ao antibiótico, mas a questão trata da ação do fago. E contradiz o texto, pois o fago se replica e rompe a célula, não permanece integrado sem lise.
- Resposta: alternativa A.
💡 Dica: Compare os efeitos do antibiótico e da fagoterapia no esquema e relacione com a ação do sistema CRISPR e anti-CRISPR.
Alternativa por alternativa
Correta: a proteína anti-CRISPR evita a defesa bacteriana; o ciclo lítico aumenta fagos e reduz bactérias, como sugerem os painéis após a fagoterapia.
O aluno interpreta que o CRISPR atua contra o fago de forma a eliminar a própria bactéria, como se a defesa fosse autodestrutiva. Confunde o alvo da defesa com o que é eliminado.
Por que engana: Confundir o papel do sistema CRISPR com a ação direta do antibiótico ou interpretar incorretamente a interação entre fago e bactéria.
O aluno supõe que o fago infecta células humanas e as rompe, removendo bactérias aderidas aos tecidos. Ignora que o bacteriófago é específico para bactérias.
O aluno acredita que o fago tem a função de reativar o antibiótico por meio de mutações, deslocando o mecanismo do fago para o fármaco. Não percebe que o texto descreve a ação direta do fago.
O aluno entende que o fago pode permanecer integrado ao DNA bacteriano sem lise e que a redução ocorre por falta de nutrientes. Desconsidera que o texto descreve a lise como etapa final do ciclo.
Raio-X da questão
fagoterapia e sistema CRISPR
avaliacao
sistema imune bacteriano · ação de bacteriófagos
Estude o funcionamento do sistema CRISPR e a ação dos bacteriófagos na lise bacteriana.
Confundir o papel do sistema CRISPR com a ação direta do antibiótico ou interpretar incorretamente a interação entre fago e bactéria.
pensamento_critico
cientifico
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