Em um mutirão de compostagem no pátio da escola, os estudantes recolheram folhas secas caídas de árvores do…

Questão

Em um mutirão de compostagem no pátio da escola, os estudantes recolheram folhas secas caídas de árvores do bairro. Entre elas havia folhas como a da imagem, com coloração amarronzada e pontos escuros espalhados pela lâmina. Após algumas semanas na composteira, o volume das folhas diminuiu, o material ficou mais escuro e esfarelado e, ao final, foi misturado aos canteiros da horta. No mês seguinte, observou-se brotação de novas folhas nas plantas e melhor crescimento das hortaliças. A professora explicou que, embora a folha seja um órgão ligado à fotossíntese e às trocas gasosas quando está viva, folhas secas passam a ter outro papel no ecossistema: servir de matéria-prima para a reciclagem de nutrientes. Com base no texto e na imagem, identifique o processo biológico que explica o reaproveitamento, no solo, dos nutrientes contidos nessa folha seca.

1. A) Envolve fluxo de seiva da folha caída ao caule, realocando nutrientes mesmo após a secagem.
2. B) Envolve fotossíntese na folha seca, mantendo produção de açúcares para sustentar a planta.
3. C) Envolve fixação de N2 pela própria folha caída, convertendo o gás em nitrato disponível.
4. D) Envolve transpiração na folha seca, puxando água do solo e concentrando sais no composto.
5. E) Envolve fungos e bactérias sapróbios degradando a folha e mineralizando seus nutrientes no solo.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Identifique o que a questão pede. O enunciado quer o processo biológico que devolve ao solo os nutrientes de uma folha seca, e não a função da folha viva.
2. Relacione o texto ao conceito. A folha caída perde a função de fotossíntese e de trocas gasosas, pois já não está ligada à planta viva. Ela passa a ser matéria orgânica morta, que serve de alimento para decompositores.
3. Entenda a decomposição. Fungos e bactérias sapróbios digerem a matéria orgânica da folha, quebrando compostos complexos como celulose e lignina. Esse processo é a mineralização, que transforma nutrientes orgânicos em formas minerais, como nitrato, amônio e fosfato, que as raízes conseguem absorver.
4. Conecte ao caso da composteira. O material escurecendo, esfarelando e perdendo volume indica a ação dos decompositores. Ao ser misturado à horta, os nutrientes liberados favorecem a brotação e o crescimento das plantas, o que confirma a reciclagem de nutrientes.
5. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque a seiva não circula em uma folha morta. A alternativa B está errada porque a fotossíntese exige folha viva e atividade metabólica. A alternativa C está errada porque a fixação de N2 é feita por bactérias específicas, e não por folhas. A alternativa D está errada porque a transpiração depende de uma planta viva e não concentra sais de forma útil à reciclagem.
6. Conclua. O processo que explica o reaproveitamento dos nutrientes é a decomposição feita por fungos e bactérias sapróbios, alternativa E.

💡 Dica: Identifique o papel dos fungos e bactérias na decomposição e reciclagem de nutrientes.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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