Em uma visita virtual ao acervo de uma biblioteca, uma turma encontra a reprodução de uma página manuscrita…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma visita virtual ao acervo de uma biblioteca, uma turma encontra a reprodução de uma página manuscrita atribuída ao monge amanuense Florêncio de Valeranica. O guia comenta que, nos scriptoria, copiar não significava apenas “repetir letras”: era comum planejar a página como um conjunto, combinando escrita, cores e figuras para conduzir a leitura e marcar passagens importantes. Na imagem, nota-se uma cena central organizada dentro de uma forma circular, cercada por seres alados e elementos ornamentais, com forte simetria, contornos nítidos e cores intensas. A turma debate por que estudiosos defendem que, mesmo sendo monge copista, Florêncio pode ser compreendido também como artista, já que sua intervenção visual altera a experiência do texto manuscrito. Analise o texto e a iluminura reproduzida e identifique a característica da linguagem visual que sustenta a ideia de autoria artística no trabalho de Florêncio.
- A) Reproduz cenas do cotidiano com observação realista dos corpos, buscando registrar fielmente pessoas e lugares.
- B) Emprega traço satírico e deformações cômicas para criticar costumes, como em charges contemporâneas.
- C) Organiza figura e ornamento em composição simbólica e frontal, integrando a imagem ao sentido do manuscrito.
- D) Prioriza profundidade e ponto de fuga para criar ilusão espacial, aproximando o manuscrito da pintura naturalista.
- E) Depende de repetição mecânica de matrizes impressas, garantindo cópias idênticas por procedimento industrial.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da questão. O enunciado pede a característica da linguagem visual que sustenta a ideia de autoria artística de Florêncio, um monge copista cuja página ilustrada organiza a cena central em forma circular, cercada por seres alados e ornamentos, com simetria, contornos nítidos e cores intensas.
- Relacione os elementos descritos ao conceito. Uma iluminura medieval não tem o objetivo de retratar a realidade com fidelidade, mas de organizar a página como um todo, em que figura e ornamento se combinam para transmitir um sentido religioso ou simbólico. Essa composição frontal e simétrica, com a imagem integrada ao texto, é o que altera a experiência da leitura.
- Conclua. A alternativa C está correta porque descreve exatamente essa organização: figura e ornamento em composição simbólica e frontal, integrada ao sentido do manuscrito. Isso mostra que a intervenção de Florêncio é uma criação visual, e não apenas uma cópia de letras.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A descreve observação realista de cenas do cotidiano, o que não corresponde à iluminura simbólica e simétrica descrita. A alternativa B trata de traço satírico e deformações cômicas, típicos da charge, e não da iluminura. A alternativa D fala de profundidade e ponto de fuga, recursos da perspectiva renascentista e naturalista, que não aparecem na composição frontal e simétrica do texto. A alternativa E associa o trabalho a matrizes impressas e produção industrial, o que contradiz a própria ideia de cópia manuscrita e autoral defendida no enunciado.
💡 Dica: Analise a descrição da imagem e relacione com as características da linguagem visual.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a arte medieval deve retratar a realidade de forma fiel, como a pintura de cenas do cotidiano, e aplica esse critério à iluminura.
Por que engana: Confundir características de estilos artísticos diferentes ou interpretar literalmente a função do copista.
O aluno associa a intervenção visual do manuscrito à crítica humorística e às deformações cômicas, confundindo a iluminura com a charge.
A simetria, o hieratismo, as cores chapadas e o enquadramento central (mandorla/círculo) mostram projeto visual que guia a leitura do texto, não mero enfeite.
O aluno supõe que qualquer imagem artística elaborada deve usar profundidade e ponto de fuga, transferindo para a iluminura a perspectiva da pintura naturalista.
O aluno toma a ideia de copista como sinônimo de reprodução mecânica e idêntica, sem perceber que o texto fala de planejamento visual feito à mão.
Raio-X da questão
linguagem visual e autoria artistica
diagnostico
linguagem visual em arte
Estude características da linguagem visual em manuscritos iluminados e autoria artística.
Confundir características de estilos artísticos diferentes ou interpretar literalmente a função do copista.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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