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Em seu livro Vigiar e punir, Michel Foucault descreve as modificações no sistema penal ocidental até o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em seu livro Vigiar e punir, Michel Foucault descreve as modificações no sistema penal ocidental até o estabelecimento do que ele chamou de sociedade disciplinar. Sobre o conceito de sociedade disciplinar, assinale a alternativa correta. UEL - 2025

  1. A) Durante os séculos XVIII e XIX, em meio ao desenvolvimento de novos sistemas penais, os reformistas defendiam o uso do suplício e do trabalho forçado como formas de punição e mecanismos para o controle social.
  2. B) A sociedade disciplinar elimina as formas de controle social hierarquizadas, que são substituídas por formas de controle individuais e igualitárias.
  3. C) Na sociedade disciplinar, os movimentos e deslocamentos dos indivíduos são acompanhados e registrados pelo uso de dispositivos tecnológicos que permitem observar e controlar os padrões de comportamento.
  4. D) No final do século XIX e início do século XX, a sociedade disciplinar se estabeleceu como forma de emancipação social do indivíduo, habilitando-o para superar a sujeição ao poder político.
  5. E) Por meio de diversas instituições, como a família, a escola, a fábrica e a prisão, a sociedade disciplinar desenvolve técnicas de controle social com o objetivo de criar corpos dóceis, ou seja, úteis, produtivos e submissos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão a partir do conceito de sociedade disciplinar em Vigiar e punir. Para Foucault, a partir do século XVIII, o poder deixa de punir apenas pelo suplício no corpo do condenado e passa a agir sobre os corpos de todos, por meio de técnicas de vigilância, normalização e treinamento que produzem indivíduos dóceis, isto é, úteis economicamente e submissos politicamente.
  2. Analisando as alternativas, a E descreve exatamente esse processo: instituições como a família, a escola, a fábrica e a prisão aplicam técnicas de controle social para criar corpos dóceis, ou seja, úteis, produtivos e submissos. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
  3. A alternativa A está errada, pois os reformistas dos séculos XVIII e XIX criticavam o suplício e buscavam substituí-lo por punições mais humanas, e não defendiam o suplício como forma de punição.
  4. A alternativa B está errada, pois a disciplina não elimina a hierarquia; ao contrário, ela se organiza por vigilância hierárquica e por normalização, que criam graus e posições de poder.
  5. A alternativa C está errada, pois, embora Foucault trate da vigilância contínua (como no panóptico), a disciplina se apoia em observação, exame e registro institucional, e não em dispositivos tecnológicos como definição do conceito.
  6. A alternativa D está errada, pois a sociedade disciplinar não emancipa o indivíduo: ela o sujeita e o torna dócil, e não se situa como forma de superação da sujeição ao poder.
  7. Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Releia o conceito de sociedade disciplinar em Foucault para identificar a alternativa correta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o discurso dos reformistas penais, que se opunham ao suplício e ao castigo corporal, com a defesa dessas práticas. Pode ter associado o período de reformas apenas à ideia geral de punição.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a sociedade disciplinar é igualitária e elimina as hierarquias, confundindo o controle disciplinar com ausência de poder. Não percebe que a vigilância hierárquica é um de seus pilares.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entende a vigilância de Foucault como monitoramento tecnológico moderno, projetando a ideia atual de vigilância eletrônica sobre o conceito histórico. Isso leva a um anacronismo e a ignorar que a disciplina opera por técnicas institucionais e pelo exame.

Por que engana: Confundir a sociedade disciplinar com a sociedade de controle, desconsiderando as especificidades do controle social em instituições.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a disciplina como uma conquista de liberdade e emancipação, por associar a modernidade e as instituições a progresso. Não compreende que, para Foucault, a disciplina é uma forma refinada de sujeição ao poder.

E Correta

CORRETA. Esta alternativa resume de forma precisa o conceito foucaultiano de sociedade disciplinar. Foucault argumenta que instituições como a família, a escola, a fábrica, o hospital e a prisão são 'aparelhos disciplinares' que utilizam técnicas de controle (como a vigilância hierárquica, a sanção normalizadora e o exame) para moldar os indivíduos, tornando-os 'corpos dóceis' – ou seja, corpos que são úteis economicamente (produtivos) e politicamente (obedientes), adaptados às normas sociais e produtivas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sociedade disciplinar, Foucault

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sociedade disciplinar · teorias de Foucault

📚 Reveja

Estude o conceito de sociedade disciplinar e as transformações no sistema penal segundo Foucault.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a sociedade disciplinar com a sociedade de controle, desconsiderando as especificidades do controle social em instituições.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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