Um estudante afirmou: 'Com a expansão das redes digitais e dos meios de transporte, a regionalização perdeu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante afirmou: 'Com a expansão das redes digitais e dos meios de transporte, a regionalização perdeu sentido, porque o país ficou socialmente homogêneo'. Qual análise sociológica refuta melhor essa afirmação?
- A) As tecnologias anulam diferenças territoriais, então a regionalização só faz sentido em países pouco urbanizados.
- B) A integração técnica pode coexistir com fortes desigualdades regionais, pois fluxos e infraestrutura se distribuem de forma desigual.
- C) A regionalização deixou de existir porque os estados nacionais perderam totalmente o controle do território.
- D) As redes digitais tornam irrelevantes fatores como renda, mobilidade e acesso a serviços na análise regional.
- E) A existência de meios de transporte modernos prova que todas as regiões participam igualmente do desenvolvimento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A afirmação do estudante confunde integração técnica com homogeneidade social. Ele supõe que, se há redes digitais e transporte amplo, as diferenças regionais desaparecem.
- A análise sociológica e geográfica que refuta isso é a da alternativa B: a integração técnica (estradas, internet, fluxos de mercadorias e informações) pode existir ao mesmo tempo que desigualdades profundas, porque a infraestrutura e os fluxos se distribuem de forma desigual pelo território, concentrando-se em algumas áreas e deixando outras à margem.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que as tecnologias anulam diferenças territoriais, o que repete a premissa do estudante em vez de refutá-la.
- C) Diz que os estados perderam totalmente o controle do território, afirmação exagerada e sem base no enunciado, que não trata desse tema.
- D) Propõe que fatores como renda e acesso a serviços se tornam irrelevantes, o que é justamente o contrário do que a análise regional sustenta.
- E) Usa a existência de transportes modernos como prova de participação igual no desenvolvimento, reforçando o mesmo erro lógico do estudante.
- Conclusão: a alternativa B é a que melhor refuta a afirmação, pois mostra que integração e desigualdade podem coexistir, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: busque a alternativa que concilia integração com permanencia da desigualdade
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a tecnologia elimina as diferenças territoriais e, por isso, conclui que a regionalização só teria sentido em países pouco urbanizados, o que mistura urbanização com diferenças regionais.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de homogeneidade social com a realidade das desigualdades regionais, acreditando que a tecnologia elimina as diferenças entre as regiões.
Reconhece que conexões ampliadas não eliminam hierarquias e desigualdades.
O aluno entende que a regionalização acabou porque o Estado perdeu totalmente o controle do território, uma generalização exagerada que transforma a globalização em fim absoluto da soberania.
O aluno supõe que fatores como renda, mobilidade e acesso a serviços deixam de importar quando há redes digitais, confundindo conectividade com igualdade de condições de vida.
O aluno acha que a presença de meios de transporte modernos garante automaticamente participação igual no desenvolvimento, ignorando que a existência de infraestrutura não significa distribuição justa dela.
Raio-X da questão
desigualdade regional
compreender a perman
regionalização e desigualdade · impacto das tecnologias sociais
redes tecnicas e territorio
O aluno pode confundir a ideia de homogeneidade social com a realidade das desigualdades regionais, acreditando que a tecnologia elimina as diferenças entre as regiões.
cidadania_etica
pensamento_critico
debate sobre tecnolo
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