Observe os seguintes mapas do Brasil. [IMAGEM] Os mapas representam, respectivamente, os temas [FUVEST 2012 -…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe os seguintes mapas do Brasil. [IMAGEM] Os mapas representam, respectivamente, os temas [FUVEST 2012 - Questão 4] FUVEST - 2012
- A) Natalidade, Mortalidade infantil, IDH
- B) Mortalidade infantil, Alfabetização, Trabalho infantil
- C) Alfabetização, Trabalho infantil, IDH
- D) Natalidade, IDH, Trabalho infantil
- E) Alfabetização, Mortalidade infantil, Natalidade
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de informação: são mapas do Brasil por unidade da federação, cada um com faixas de valores para um indicador social. A pergunta pede o tema de cada mapa, na ordem em que aparecem. Passo 2: Associe cada mapa a um indicador pelo padrão regional que ele costuma mostrar. A taxa de alfabetização é mais alta no Sul e no Sudeste e mais baixa no Norte e no Nordeste, então um mapa com esse contraste regional corresponde à alfabetização. Passo 3: O trabalho infantil tende a ser mais frequente em estados com maior peso de atividades agrícolas e maior desigualdade de renda, como parte do Norte e do Nordeste. Um mapa com essa concentração corresponde ao trabalho infantil. Passo 4: O IDH combina renda, educação e longevidade. Por isso, seu mapa costuma mostrar os valores mais altos no Sul e no Sudeste e os mais baixos no Norte e no Nordeste, e ele aparece como terceiro tema. Passo 5: Confira as alternativas erradas. A) Natalidade no primeiro mapa e mortalidade infantil no segundo não batem com o padrão dos mapas, e o IDH no terceiro seria coerente, mas os dois primeiros temas estão trocados em relação ao padrão observado. B) Mortalidade infantil e alfabetização estão invertidas em relação ao padrão do primeiro e do segundo mapa. D) IDH aparece antes do trabalho infantil, mas o primeiro mapa não corresponde à natalidade. E) Natalidade no terceiro mapa não condiz com o padrão de desigualdade regional que o terceiro mapa mostra. Passo 6: Portanto, a sequência correta é alfabetização, trabalho infantil e IDH, alternativa C.
💡 Dica: Analise os mapas atentamente para identificar os temas representados.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde natalidade com mortalidade infantil e assume que o primeiro mapa mostra natalidade, sem analisar o padrão regional de cada indicador.
Por que engana: Confundir os temas representados nos mapas, escolhendo alternativas que misturam diferentes indicadores sociais sem relação direta.
O aluno troca a alfabetização pela mortalidade infantil e não percebe que o padrão de contraste Sul-Sudeste versus Norte-Nordeste pertence à alfabetização.
CORRETA. Alfabetização, Trabalho infantil, IDH estão na ordem correta.
O aluno identifica corretamente o IDH e o trabalho infantil, mas interpreta mal o primeiro mapa como natalidade, o que mostra leitura apressada do conjunto de mapas.
O aluno acerta alfabetização e mortalidade infantil, mas toma o terceiro mapa, que retrata desigualdade regional de desenvolvimento, como natalidade, confundindo o conceito de natalidade com o de IDH.
Raio-X da questão
interpretação de mapas temáticos
avaliacao
interpretação de mapas · temas sociais no Brasil
Estude os tipos de mapas temáticos e suas características.
Confundir os temas representados nos mapas, escolhendo alternativas que misturam diferentes indicadores sociais sem relação direta.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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