Analise as transformações socioambientais e urbanas decorrentes da construção da rodovia Transamazônica na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise as transformações socioambientais e urbanas decorrentes da construção da rodovia Transamazônica na década de 1970, considerando atores estatais, populações locais e vetores econômicos. Proponha medidas de mitigação e governança territorial.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A Transamazônica provocou desmatamento acelerado, fragmentação de paisagens e colonização por migrantes e empresas, gerando surgimento de vilas, novos centros urbanos e conflitos fundiários; populações indígenas sofreram perda territorial e acesso a recursos. O Estado atuou promovendo colonização e infraestrutura, fortalecendo vetores agropecuários e madeireiros. Medidas de mitigação incluem demarcação de terras indígenas e áreas protegidas, licenciamento ambiental rigoroso, planejamento territorial integrado, programas de desenvolvimento sustentável com participação local, infraestrutura social nas novas cidades e sistema contínuo de monitoramento e fiscalização.
Explicação
A resposta aborda de forma clara e concisa as consequências socioambientais e urbanas da construção da rodovia, destacando os impactos sobre as populações locais e a atuação do Estado. Além disso, apresenta medidas de mitigação que são relevantes e viáveis, demonstrando um entendimento das complexidades envolvidas na governança territorial. A análise é coerente e reflete a interconexão entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental.
Raio-X da questão
transformações socioambientais
avaliacao
transformações socioambientais · governança territorial
Revisar os impactos sociais e ambientais de grandes obras de infraestrutura.
O aluno pode falhar ao não considerar a complexidade das interações entre os diferentes atores sociais e econômicos envolvidos nas transformações.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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