Proponha três iniciativas — duas coletivas e uma individual — para reduzir o consumo de energia na sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha três iniciativas — duas coletivas e uma individual — para reduzir o consumo de energia na sua comunidade, explicando como cada uma transforma, evita ou otimiza o uso de energia e indicando critérios mensuráveis para avaliar seu sucesso.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta: (1) Coletiva — campanha 'Apague e Desconecte' em prédios públicos: rotina de desligar equipamentos e instalar etiquetas; impacto: redução imediata de cargas em standby. Critério: kWh mensais medidos e % de adesão. (2) Coletiva — substituição gradual de iluminação por LEDs com sensores em praças e escolas: transforma energia elétrica necessária e reduz demanda. Critério: kWh por iluminação antes/depois e tempo de retorno do investimento. (3) Individual — incentivo à compra de eletrodomésticos com selo de baixo consumo e uso de chuveiro por menor tempo: evita consumo. Critério: redução na conta de cada residência e comportamento registrado via pesquisa. Essas ações combinam mudança de hábito, eficiência tecnológica e monitoramento para avaliar sucesso.
Explicação
A proposta apresenta iniciativas práticas e viáveis que envolvem a comunidade e o indivíduo, promovendo a conscientização e a eficiência energética. Cada ação é acompanhada de critérios mensuráveis que permitem avaliar seu impacto real, como a redução do consumo de energia e a adesão dos participantes. A combinação de mudança de hábitos e melhorias tecnológicas maximiza a eficácia das iniciativas.
Raio-X da questão
redução de consumo de energia
fixacao
redução de consumo de energia · sustentabilidade
Revisar formas de otimização do uso de energia em casa e na comunidade.
O aluno pode propor iniciativas que não são viáveis ou que não têm impacto significativo na redução do consumo de energia.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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