Compare dois utensílios de uso cotidiano (por exemplo, camiseta de algodão e camiseta de poliéster): descreva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare dois utensílios de uso cotidiano (por exemplo, camiseta de algodão e camiseta de poliéster): descreva diferenças na origem dos materiais, nos modos de descarte e proponha duas ações de uso mais consciente para reduzir impactos ambientais.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta: Algodão é fibra natural vegetal; poliéster é fibra sintética derivada do petróleo. Na destinação, algodão pode ser compostado ou reciclado mecanicamente e tende a degradar-se mais rápido; poliéster é menos biodegradável e muitas vezes vai para aterros, mas pode ser reciclado mecanicamente ou quimicamente. Duas ações conscientes: 1) preferir comprar roupas de segunda mão ou de fibras naturais quando adequado e consertar peças em vez de descartar; 2) reduzir lavagens frequentes e usar filtros para microfibras, além de separar para reciclagem/entregar em pontos de coleta quando houver.
Explicação
A comparação entre os materiais destaca suas origens distintas e impactos ambientais, evidenciando a biodegradabilidade do algodão em contraste com a durabilidade do poliéster. As ações propostas incentivam a redução do consumo e o reaproveitamento, fundamentais para minimizar a geração de resíduos e promover a sustentabilidade. Essa abordagem prática e informada ajuda a conscientizar sobre as escolhas diárias e suas consequências ambientais.
Raio-X da questão
impacto ambiental dos materiais
avaliacao
impacto ambiental dos materiais · modos de descarte de materiais
Revisar os conceitos de sustentabilidade e descarte de materiais.
O aluno pode descrever apenas as características dos materiais sem abordar as diferenças de impacto ambiental e ações conscientes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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