Uma comunidade agrícola observa o movimento aparente do Sol ao longo do ano. Qual principal necessidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma comunidade agrícola observa o movimento aparente do Sol ao longo do ano. Qual principal necessidade prática essa observação atendia?
- A) Determinar o tamanho das sementes a serem plantadas.
- B) Prever épocas de plantio e colheita.
- C) Identificar a presença de insetos praga nas plantações.
- D) Manter controle da quantidade de chuva na região.
- E) Calcular o preço dos produtos agrícolas no mercado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O movimento aparente do Sol ao longo do ano reflete a inclinação do eixo terrestre e o ciclo das estações (primavera, verão, outono e inverno), que determinam a duração do dia, a temperatura e a disponibilidade de luz e calor.
- Para uma comunidade agrícola, saber em que período do ano o clima favorece o crescimento das plantas é a necessidade prática central, pois permite organizar o calendário de plantio e de colheita.
- Portanto, a alternativa correta é a B, prever épocas de plantio e colheita, que é exatamente a utilidade prática da observação sistemática do Sol ao longo do ano.
- A alternativa A está errada, pois o tamanho das sementes não depende do movimento do Sol.
- A alternativa C está errada, pois a presença de insetos praga não é determinada pelo movimento aparente do Sol.
- A alternativa D está errada, pois a quantidade de chuva é regida principalmente por fatores atmosféricos e geográficos, e não é controlada por observação solar.
- A alternativa E está errada, pois os preços de mercado dependem de oferta, demanda e economia, e não do movimento do Sol.
- Conclusão: a resposta correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na relação entre o Sol e as atividades agrícolas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a observação do Sol serviria para medir ou dimensionar elementos biológicos como as sementes, confundindo uma observação astronômica com uma tarefa de medição agrícola.
Por que engana: Confundir a observação do movimento do Sol com a identificação de pragas ou controle de chuva, que são aspectos menos relevantes para o plantio.
Variações na altura e no azimute solar marcam as estações, permitindo calendarizar quando solo e clima são favoráveis às culturas.
O aluno pode supor que o Sol, por ser ligado à vida no campo, ajudaria a detectar pragas, sem perceber que a presença de insetos não depende do ciclo solar anual.
O aluno pode associar o movimento do Sol ao regime de chuvas, achando que observar o céu permitiria controlar a precipitação, quando a chuva depende de fatores atmosféricos e não de um controle humano por observação solar.
O aluno pode pensar que qualquer observação da natureza serviria a finanças ou preços, sem reconhecer que a questão trata de uma necessidade ligada ao ciclo produtivo e não ao mercado.
Raio-X da questão
movimento aparente do Sol
diagnostico
movimento aparente do Sol · ciclos agrícolas
Revisar como o movimento do Sol influencia as atividades agrícolas.
Confundir a observação do movimento do Sol com a identificação de pragas ou controle de chuva, que são aspectos menos relevantes para o plantio.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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