Leia o diálogo hipotético: uma pessoa defende uma regra social sem argumentar; Sócrates a interroga e usa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o diálogo hipotético: uma pessoa defende uma regra social sem argumentar; Sócrates a interroga e usa perguntas que fazem surgir contradições. Produza um texto (˜12–15 linhas) analisando como a maiêutica e a ironia podem contribuir para a formação ética de sujeitos que valorizem liberdade, cooperação e convivência democrática. Cite Sócrates e Platão.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
a maiêutica fomenta autonomia por perguntas que levam à descoberta própria; a ironia expõe pressupostos e contradições, estimulando reflexão crítica. Em Platão, ambos favorecem liberdade intelectual, diálogo cooperativo e responsabilidade democrática.
Explicação
A resposta aborda a maiêutica e a ironia como ferramentas que promovem a reflexão crítica e a autonomia do indivíduo, essenciais para a formação ética. Além disso, menciona a importância do diálogo e da responsabilidade na convivência democrática, alinhando-se às ideias de Sócrates e Platão. Essa análise demonstra como essas práticas filosóficas contribuem para a construção de uma sociedade mais livre e cooperativa.
Raio-X da questão
maiêutica e ironia
avaliacao
filosofia socrática · argumentação ética
Revisar os conceitos de maiêutica e ironia na filosofia de Sócrates.
O aluno pode falhar ao não relacionar a maiêutica e a ironia com a formação ética, focando apenas na definição dos conceitos sem aplicá-los ao contexto proposto.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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