Analise comparativamente os significados de território, fronteira e vazio (espacial, temporal e cultural) em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar os significados de território, fronteiras e vazio (espacial, temporal e cultural) em diferentes sociedades, contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie, nomadismo/sedentarismo, esclarecimento/obscurantismo, cidade/campo, entre outras).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise comparativamente os significados de território, fronteira e vazio (espacial, temporal e cultural) em contextos doméstico, escolar e comunitário. Relacione essas noções a pelo menos dois momentos históricos distintos (por exemplo: reformas urbanas do século XIX; expansão escolar do século XX) e discuta consequências sociais e como essas análises relativizam dicotomias como cidade/campo e público/privado.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Território: espaço de poder e pertencimento; fronteira: limite móvel entre usos e sujeitos; vazio: áreas/tempos marginalizados ou não reconhecidos. Ex.: reformas urbanas do séc. XIX privaram espaços públicos; expansão escolar no séc. XX reconfigurou fronteiras entre casa e escola. Conclusão: essas transformações mostram que civilização/barbárie e cidade/campo são construções históricas sujeitas a classe, gênero e cultura, não dicotomias naturais.
Explicação
A resposta apresenta definições claras e concisas dos conceitos de território, fronteira e vazio, contextualizando-os em momentos históricos relevantes. Além disso, estabelece relações entre esses conceitos e as transformações sociais, evidenciando como as dicotomias são construções sociais e não realidades fixas. A análise crítica demonstra compreensão das interações entre espaço, poder e identidade em diferentes contextos.
Raio-X da questão
território e fronteira
avaliacao
análise de conceitos históricos · relações sociais e culturais
Revisar os conceitos de território e fronteira em contextos históricos.
O aluno pode confundir os conceitos de território e fronteira, não conseguindo estabelecer uma análise comparativa clara entre eles.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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