Descreva como comunicar os resultados de um experimento de queda livre (medindo tempos e posições) para dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva como comunicar os resultados de um experimento de queda livre (medindo tempos e posições) para dois públicos distintos: leigo e acadêmico. Inclua organização de dados, cálculo de g usando s = ½ g t², estimativa de incertezas e uso de recursos digitais (planilhas, gráficos, imagens).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Modelo: apresentar objetivo e método; tabela com t (s) e s (m) e repetição das medidas; plotar s versus t² (pois s = ½ g t²). Fazer ajuste linear: slope = ½·g ? g = 2·slope, calcular incerteza da reta (erro padrão) e comparar com g = 10 m/s². Incluir análise de sistemáticos, repetibilidade e propagação de erro. Para público leigo usar linguagem simples, figuras e resumo das conclusões; para público acadêmico fornecer dados brutos, procedimentos detalhados, análise estatística (R², intervalos de confiança) e arquivos digitais (planilha e gráficos) para consulta.
Explicação
A explicação aborda a necessidade de adaptar a comunicação de resultados para diferentes públicos, utilizando linguagem e recursos apropriados. A inclusão de dados organizados, cálculos e incertezas é essencial para a credibilidade científica, especialmente para o público acadêmico. A distinção entre a apresentação simplificada para leigos e a detalhada para acadêmicos demonstra uma compreensão das necessidades e conhecimentos de cada grupo.
Raio-X da questão
queda livre e comunicação científica
avaliacao
queda livre · comunicação científica
Revisar a fórmula da queda livre e como apresentar dados de forma acessível.
O aluno pode falhar em adaptar a linguagem e os dados apresentados para o público leigo, utilizando termos técnicos que dificultam a compreensão.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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