Em equipe, planejem uma peça de campanha de 30 segundos em áudio destinada a crianças sobre a importância do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em equipe, planejem uma peça de campanha de 30 segundos em áudio destinada a crianças sobre a importância do uso de máscara. Apresente: 1) slogan de até 8 palavras; 2) roteiro do áudio (voz, sons e ações) e 3) plano de gravação e distribuição que considere acessibilidade e situação comunicativa.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Slogan (ex.): 'Máscara amiga: proteção para brincar em paz.' Roteiro: 0–3s som alegre; 3–8s criança recita slogan; 8–18s narrador explica como usar a máscara (cobrir nariz e boca) com frase curta; 18–26s coro de 2–3 crianças repete slogan; 26–30s chamada à ação. Plano: distribuir tarefas (roteiro, gravação, edição), gravar em local silencioso com celular, exportar MP3 64–128 kbps, incluir transcrição e descrições sonoras, testar com crianças locais e ajustar linguagem, compartilhar por WhatsApp e canais escolares.
Explicação
A resposta apresenta um slogan claro e atraente, que capta a atenção do público-alvo. O roteiro é estruturado de maneira a envolver as crianças com sons e vozes, facilitando a compreensão da mensagem sobre o uso da máscara. O plano de gravação e distribuição considera acessibilidade e adequação ao contexto, garantindo que a mensagem chegue efetivamente ao público desejado.
Raio-X da questão
campanha de conscientização
avaliacao
criação de campanhas publicitárias · comunicação eficaz
Revisar estratégias de comunicação e acessibilidade.
Os alunos podem falhar em criar um slogan que não seja claro ou que não se relacione diretamente com a importância do uso de máscara.
saude
criatividade
cotidiano
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