Questões BNCC EM13LP16

Os povos africanos que foram trazidos pro Brasil trouxeram consigo suas tecnologias. E isso tá marcado já nas chegadas dos primeiros, lá no século XVI: eram povos que vinham de sociedades que já desenvolviam a pecuária, por exemplo, ou então sistemas agrícolas complexos. Nos engenhos, muitos africanos chegavam e já eram colocados como mestres-de-açúcar, que era a principal função na parte do beneficiamento do açúcar.

No ciclo do ouro, os exploradores eram basicamente catadores, encontrando aqui e ali as pepitas. Mas uma ferramenta trazida pelos africanos mudou esse jogo: a bateia, que servia pra tirar o ouro vindo no curso da água. Porque era uma atividade que eles já desempenhavam no continente africano, e que acabaram trazendo pra cá.

Tem um alemão, o Barão de Eschwege, ele fundou a primeira siderúrgica do Brasil, em 1812. E quem trabalhava, claro, eram os escravizados. E o Barão se apropriou de um instrumento trazido por esses africanos: o cadinho, que é um tipo de recipiente com formato de pote que é usado pra fundir metais. O alemão fez lá uma pequena adaptação no cadinho e isso potencializou a capacidade de produção dos fornos. Foi uma revolução tecnológica na época. Hoje, tem um monte de livro e de faculdade de Engenharia que homenageia o Barão. Dos africanos que ensinaram isso a ele, não se sabe nem o nome.

Projeto Querino, Transcrição do episódio 05: Os Piores Patrões. <https://tinyurl.com/yacpau7w> Acesso em: 28.10.2022. Adaptado.

Texto I
A Quarta Revolução Industrial é a transição em direção a novos sistemas que foram construídos sobre a infraestrutura da revolução digital, segundo o diretor executivo do Fórum Econômico Mundial. Ele ainda afirma que “há três razões pelas quais as transformações atuais não representam uma extensão da Terceira Revolução Industrial, mas a chegada de uma diferente: a velocidade, o alcance e o impacto nos sistemas. A velocidade dos avanços atuais não tem precedentes na história e está interferindo em quase todas as indústrias de todos os países”.
Se por um lado, a Quarta Revolução Industrial pode acabar com cinco milhões de vagas de trabalho nos 15 países mais industrializados do mundo; por outro, ela tem o potencial de elevar os níveis globais de rendimento e melhorar a qualidade de vida de populações inteiras. São as mesmas populações que se beneficiaram com a chegada do mundo digital e a possibilidade de fazer transações comerciais a partir de um celular.
Obviamente, o processo de transformação só beneficiará quem for capaz de inovar e se adaptar.
<https://tinyurl.com/4yx24xkn> Acesso em: 09.11.2022. Adaptado.

Texto II
Cerca de 53 mil estudantes se formaram no Ensino Superior em cursos da área de Tecnologia da Informação em 2019, segundo os dados mais recentes do Inep (Instituto Nacional de Ensino Profissionalizante). Se o número se mantiver estável nos próximos anos, a Brasscom (Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e de Tecnologias Digitais) estima que a oferta de profissionais deve continuar abaixo do necessário. Em 2025, por exemplo, os cerca de 50 mil formados na área ao ano no país serão menos de um quarto do necessário para ocupar pouco mais de 200 mil vagas projetadas para aquele ano.
<https://tinyurl.com/3vcn2pjr> Acesso em: 09.11.2022. Adaptado.

Texto III

O texto apresentado, levando em conta seu canal de divulgação e seu gênero, caracteriza-se pelo uso de
A partir da coletânea apresentada, elabore um texto narrativo ou um texto disse... (FATEC 2023)

Durante uma roda de conversa na escola, uma estudante usa sua fala para relatar uma experiência pessoal, enquanto os colegas escutam, fazem perguntas e comentam o que foi dito.

— O que essa situação evidencia sobre a oralidade?

Em um podcast estudantil sobre meio ambiente, os apresentadores conversam com um entrevistado e fazem perguntas diretas, comentários curtos e retomadas para esclarecer o assunto.

— Com base no texto, o que melhor caracteriza a oralidade nesse podcast?

Dois colegas apresentam um trabalho em sala. Um deles lê todo o texto sem olhar para a turma. O outro explica com exemplos, reformula algumas frases e observa a reação dos ouvintes.

— Qual postura mostra melhor uso da oralidade na apresentação?

Uma escola organiza um sarau para apresentar histórias contadas pelos avós dos estudantes. Durante a atividade, os narradores usam entonação, pausas e gestos para envolver a plateia.

— Nessa situação, qual é a função desses recursos da oralidade para a apresentação das histórias?

No início do ano letivo, uma professora solicita que cada estudante relate oralmente uma experiência pessoal em até dois minutos. Enquanto acompanha as falas, ela registra informações sobre a fluência, a organização das ideias e a segurança demonstrada por cada estudante. Esses registros serão usados para planejar as primeiras atividades de Língua Portuguesa.

Com base nessa situação, a prática realizada pela professora caracteriza-se como uma

Em uma roda de conversa, uma anciã conta aos jovens a origem da festa do povoado, os cantos usados na celebração e os cuidados com a colheita. Os ouvintes fazem perguntas e repetem trechos para não esquecer.

— Com base na situação apresentada, qual característica da oralidade em comunidades tradicionais está mais bem representada?

Em uma conversa gravada entre dois moradores do bairro, um deles diz: "A gente, assim, precisava de mais luz na praça... quer dizer, de mais iluminação, porque fica perigoso à noite."

— Qual característica da oralidade aparece nesse trecho e ajuda a mostrar que se trata de fala espontânea?