Explique de forma sucinta uma causa histórica que contribuiu para a hierarquização da arte europeia em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Explique de forma sucinta uma causa histórica que contribuiu para a hierarquização da arte europeia em detrimento de manifestações populares (artesanato, folclore) entre os séculos XVIII e XIX.
- A) A queda do império romano que promoveu o folclore.
- B) A criação e influência das academias de arte e seus cânones, que valorizaram técnicas e temas europeus como padrão estético.
- C) A globalização que uniformizou todas as formas de arte.
- D) A valorização do artesanato popular em academias europeias.
- E) A ascensão de movimentos revolucionários que apoiavam o folclore.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma causa histórica, entre os séculos XVIII e XIX, que ajude a explicar por que a arte erudita europeia passou a ser vista como superior ao artesanato e ao folclore.
- Nesse período, surgiram e se consolidaram as academias de arte (como a Académie Royale de Peinture et de Sculpture, na França), que estabeleciam cânones, isto é, regras sobre quais temas (história, mitologia, retrato nobre), técnicas (desenho acadêmico, perspectiva, pintura a óleo) e modelos (a Antiguidade clássica) eram considerados dignos de arte.
- Esses cânones funcionaram como padrão estético e de prestígio, de modo que as manifestações populares, feitas fora dessas regras, foram classificadas como artes menores, ingênuas ou simples artesanato. Essa é a hierarquização descrita no enunciado.
- Por que as outras estão erradas: A) a queda do Império Romano é anterior ao período estudado e não promoveu o folclore; C) a globalização uniformizadora é um fenômeno posterior, do século XX em diante, e não explica a hierarquia do XVIII e XIX; D) as academias valorizavam a arte erudita e não o artesanato popular, que era justamente excluído; E) os movimentos revolucionários, quando tratavam de cultura popular, não formavam a base da hierarquização apontada, e a alternativa atribui a eles um apoio ao folclore que não corresponde ao contexto de consolidação dessa hierarquia.
- Conclusão: a alternativa B é a única que descreve uma causa histórica coerente com o período e com o processo de hierarquização da arte europeia.
💡 Dica: Identifique uma causa histórica e explique seu impacto na arte.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o folclore a um período antigo e supõe que a queda de Roma teria favorecido essas manifestações, confundindo cronologia e causalidade.
Por que engana: Confundir a influência das academias de arte com a valorização do folclore e do artesanato popular, acreditando que ambos foram igualmente reconhecidos.
As academias institucionalizaram critérios estéticos formais e currículos que legitimaram estilos europeus, marginalizando práticas populares por não se enquadrarem nesses padrões oficiais.
O aluno acredita que a globalização já uniformizava a arte nos séculos XVIII e XIX, projetando um fenômeno contemporâneo sobre o período estudado.
O aluno lê a palavra 'valorização do artesanato' e não percebe que a alternativa atribui às academias um papel contrário ao que elas faziam, pois a hierarquização excluía o artesanato.
O aluno supõe que movimentos revolucionários naturalmente valorizavam o folclore e que isso teria produzido a hierarquização, invertendo a relação entre a causa e o efeito descrito.
Raio-X da questão
hierarquização da arte
diagnostico
hierarquização da arte · influência das academias de arte
Revisar as influências históricas na arte europeia dos séculos XVIII e XIX.
Confundir a influência das academias de arte com a valorização do folclore e do artesanato popular, acreditando que ambos foram igualmente reconhecidos.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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