Escolha três objetos que você usa em casa (por exemplo: copo descartável, caderno, brinquedo de plástico)…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha três objetos que você usa em casa (por exemplo: copo descartável, caderno, brinquedo de plástico). Para cada um, descreva: 1) de que material é feito e sua origem; 2) como costuma ser descartado na sua comunidade; 3) três maneiras de usá-lo de forma mais consciente (reduzir, reutilizar ou reciclar).
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta modelo: 1) Copo descartável — material: plástico (derivado do petróleo). Descarte comum: lixo geral. Maneiras conscientes: substituir por copo reutilizável; reutilizar o copo para regar plantas; recolher e encaminhar para reciclagem quando aceita. 2) Caderno — material: papel (madeira de árvores). Descarte comum: lixo ou coleta seletiva de papel. Maneiras conscientes: usar as duas faces das folhas; reaproveitar para rascunho ou encadernar como bloco de notas; entregar para reciclagem de papel. 3) Brinquedo de plástico — material: plástico (petróleo). Descarte comum: lixo doméstico ou doação incompleta. Maneiras conscientes: consertar e doar; transformar em objeto de arte ou peça útil; buscar centros de reciclagem especializados para plásticos rígidos.
Explicação
A resposta apresenta informações claras sobre os materiais, suas origens e formas de descarte, além de sugerir práticas conscientes que promovem a sustentabilidade. Cada item é abordado de maneira específica, destacando a importância da redução, reutilização e reciclagem. Essa abordagem ajuda a conscientizar sobre o impacto ambiental dos objetos do dia a dia.
Raio-X da questão
materiais e descarte
fixacao
tipos de materiais · sustentabilidade
Revisar os conceitos de reciclagem e uso consciente de materiais.
O aluno pode descrever apenas o material sem relacionar com o descarte e a reutilização, perdendo a conexão entre os conceitos.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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