Compare a origem, o modo comum de descarte e proponha duas formas de uso mais consciente para materiais de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare a origem, o modo comum de descarte e proponha duas formas de uso mais consciente para materiais de madeira, plástico e metal encontrados em brinquedos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Madeira: origem em árvores; pode ser biodegradável se não tratada; formas conscientes: reparar, doar ou transformar em outro brinquedo; evitar queimar ou descartar em lixo comum. Plástico: origem em petróleo; frequentemente não se biodegrada e pode poluir; formas conscientes: reduzir uso de itens descartáveis, reutilizar brinquedos, separar para reciclagem ou escolher plásticos reciclados. Metal: origem em minérios; é comumente reciclável (pode ser fundido e reaproveitado); formas conscientes: preferir peças metálicas duráveis, reparar, doar e encaminhar sucatas para reciclagem. Em todos os casos, priorizar reparo, reuso e separação correta para reciclagem reduz impacto ambiental.
Explicação
A resposta aborda de forma clara a origem dos materiais, seu impacto ambiental e propõe alternativas práticas para um uso mais consciente. A comparação entre os diferentes tipos de materiais permite uma compreensão abrangente das questões de descarte e reutilização. As sugestões apresentadas incentivam a responsabilidade ambiental e a redução de resíduos.
Raio-X da questão
descarte consciente de materiais
fixacao
tipos de materiais · reciclagem e reutilização
Revisar a importância da reciclagem e reutilização de materiais.
O aluno pode confundir o descarte correto com a simples eliminação dos materiais, sem considerar a possibilidade de reutilização ou reciclagem.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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