Que informação do movimento aparente do Sol comunidades agrícolas tradicionais usavam para definir épocas de…

Questão

Que informação do movimento aparente do Sol comunidades agrícolas tradicionais usavam para definir épocas de plantio?

1. A) A quantidade de chuva durante as festividades religiosas.
2. B) A posição do Sol no céu para identificar estações (solstícios/equinócios) e assim marcar épocas de plantio e colheita.
3. C) A quantidade de estrelas visíveis no céu.
4. D) A altura das montanhas ao redor da comunidade.
5. E) A cor das folhas das árvores ao redor da aldeia.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede a informação do movimento aparente do Sol que comunidades agrícolas tradicionais usavam para definir épocas de plantio. O Sol parece percorrer um caminho no céu ao longo do ano, nascendo e se pondo em pontos diferentes do horizonte e atingindo alturas diferentes ao meio-dia.
2. Ao observar esse movimento aparente, essas comunidades perceberam regularidades: os dias em que o Sol atinge a posição mais alta ou mais baixa no céu (solstícios) e os dias em que ele passa pelo equador celeste, com dia e noite de duração quase igual (equinócios). Essas marcações periódicas permitiam identificar as estações do ano.
3. Conhecer as estações era o que orientava o momento de semear e de colher. Por isso a alternativa B está correta: ela associa o movimento aparente do Sol à identificação das estações e, a partir delas, à definição das épocas de plantio e colheita.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) A chuva durante festividades religiosas não é informação do movimento do Sol e não define diretamente o calendário agrícola.
6. C) A quantidade de estrelas visíveis não corresponde ao movimento aparente do Sol, que é o foco da pergunta.
7. D) A altura das montanhas é uma característica do relevo local e não depende do movimento do Sol.
8. E) A cor das folhas das árvores pode mudar com as estações, mas não é informação do movimento aparente do Sol.
9. Conclusão: o gabarito oficial B está coerente com a análise feita, pois a resposta correta é a que relaciona a posição do Sol às estações e ao calendário agrícola.

💡 Dica: Pense sobre a relação entre o Sol e as colheitas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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