Read the message: 'srsly, need 2 save a spot 4 movie nite? RSVP plz ?? #squad'. (a) Identify three different…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Read the message: 'srsly, need 2 save a spot 4 movie nite? RSVP plz ?? #squad'. (a) Identify three different non-standard writing features in this message and label each. (b) Explain briefly how each feature affects tone or clarity. (c) Rewrite the message in standard formal English suitable for a school bulletin.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
a) Features: 'srsly' — abbreviation (seriously); '2' and '4' — numeric substitutions for 'to' and 'for'; '??' and '#squad' — emoji/pictogram and hashtag/symbol. b) Effects: these elements create an informal, conversational tone, speed up typing but can reduce clarity for unfamiliar readers. c) Formal rewrite: "Please let me know if you would like me to reserve a seat for movie night. Kindly RSVP."
Explicação
A identificação das características não padronizadas é precisa, pois destaca elementos específicos da linguagem informal. A explicação dos efeitos de cada característica é clara e demonstra como elas influenciam a comunicação. A reescrita em inglês formal é adequada para o contexto escolar, mantendo a mensagem original, mas em um formato mais claro e apropriado.
Raio-X da questão
escrita não padrão
avaliacao
escrita informal · interpretação de texto
Revisar as normas de escrita formal em inglês.
O aluno pode confundir a escrita não padrão com erros gramaticais, sem perceber que é uma forma de comunicação específica.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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