Ao planejar um slogan oral para crianças que será compartilhado por ferramentas digitais em diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar um slogan oral para crianças que será compartilhado por ferramentas digitais em diferentes regiões, qual adaptação de linguagem facilita compreensão ampla?
- A) Usar jargões técnicos facilita a compreensão de crianças.
- B) Usar palavras difíceis torna a mensagem mais clara.
- C) Expressões populares são sempre compreendidas por crianças.
- D) Priorizar vocabulário neutro e evitar expressões regionais específicas.
- E) Falar em uma língua diferente da local não gera confusão.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual adaptação de linguagem facilita a compreensão ampla de um slogan oral para crianças que circulará por ferramentas digitais em diferentes regiões.
- Como o público é infantil e a mensagem atinge regiões diversas, o slogan precisa usar vocabulário simples e de uso geral, reconhecível em qualquer lugar do país.
- A alternativa D afirma exatamente isso: priorizar vocabulário neutro e evitar expressões regionais específicas, o que amplia o alcance da mensagem e evita estranhamento em outras regiões.
- A alternativa A está errada, pois jargões técnicos são linguagem especializada que crianças normalmente não dominam.
- A alternativa B está errada, pois palavras difíceis dificultam a compreensão em vez de torná-la mais clara.
- A alternativa C está errada, pois expressões populares variam de região para região e nem sempre são conhecidas por crianças de outros lugares.
- A alternativa E está errada, pois falar em língua diferente da local tende a gerar justamente a confusão que se quer evitar.
- O gabarito oficial D está correto, pois é a única alternativa que aponta uma adaptação de linguagem coerente com a compreensão ampla.
💡 Dica: Considere qual escolha torna a mensagem compreensível para crianças de diferentes regiões.
Alternativa por alternativa
Acredita que termos técnicos tornam a mensagem mais precisa e, por isso, mais compreensível, sem considerar que crianças não conhecem esse vocabulário especializado.
Confunde sofisticação do vocabulário com clareza, supondo que palavras mais difíceis transmitem a mensagem de forma mais nítida.
Supõe que expressões populares são universais, ignorando que gírias e modos de dizer variam por região e nem sempre são conhecidos pelo público infantil.
Por que engana: O aluno pode supor que expressões populares ou regionais são compreendidas por todas as crianças, sem considerar as diferenças linguísticas entre regiões.
Palavras compreendidas em diferentes regiões ajudam crianças a entender a mensagem, sem depender de expressões próprias de um lugar.
Entende que trocar de língua não causa problemas de compreensão, sem perceber que o público precisa entender a mensagem na língua em que ela é apresentada.
Raio-X da questão
Adequação da linguagem ao público
avaliacao
Variação linguística e contexto · Público-alvo e finalidade comunicativa
Revise a adequação do vocabulário ao público e ao contexto de circulação, considerando diferenças regionais.
O aluno pode supor que expressões populares ou regionais são compreendidas por todas as crianças, sem considerar as diferenças linguísticas entre regiões.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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