Write a 180–220-word article in English for your school's online newsletter arguing for or against making a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Write a 180–220-word article in English for your school's online newsletter arguing for or against making a compulsory digital literacy course part of the curriculum. Present at least two supporting arguments, include one relevant counterargument with a rebuttal, and use a formal register with clear linking devices.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Compulsory digital literacy is essential: it teaches students to evaluate online sources critically and builds practical skills for safe, productive technology use. A second advantage is that it promotes digital collaboration and research skills relevant to many subjects. Critics claim it will reduce time for core topics; however, integrating digital literacy complements rather than replaces content learning by improving research quality and classroom collaboration. Therefore, adopting a required course better prepares students for academic and professional demands.
Explicação
A resposta apresenta argumentos claros e relevantes a favor da inclusão da alfabetização digital no currículo, destacando a importância de habilidades práticas e de colaboração. Além disso, aborda um contra-argumento e oferece uma refutação convincente, demonstrando a integração da nova disciplina com o aprendizado existente. O uso de um registro formal e dispositivos de ligação contribui para a fluidez e a coerência do texto.
Raio-X da questão
alfabetização digital
avaliacao
estrutura de artigo argumentativo · uso de conectivos em inglês
Revisar os conceitos de alfabetização digital e argumentação formal.
O aluno pode falhar em apresentar argumentos claros e coesos, misturando ideias ou não utilizando conectivos adequados para a formalidade exigida.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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