Ao elaborar um slogan oral destinado a crianças, qual característica da linguagem favorece compreensão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao elaborar um slogan oral destinado a crianças, qual característica da linguagem favorece compreensão imediata do público infantil?
- A) Uso de palavras difíceis e abstratas, como 'transcendental'.
- B) Adoção de jargões técnicos, como 'recursos hídricos'.
- C) Instruções longas e cheias de detalhes confusos.
- D) Uso de palavras simples e concretas, sem termos abstratos.
- E) Uso de metáforas complicadas, como 'navegando no tempo'.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a característica da linguagem que favorece a compreensão imediata de crianças em um slogan oral.
- Resolvendo por conta própria, o público infantil compreende melhor frases curtas, com vocabulário familiar e conceitos concretos, que podem ser associados a coisas que a criança vê e vivencia.
- A alternativa D descreve exatamente isso: palavras simples e concretas, sem termos abstratos. Por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque palavras difíceis e abstratas, como 'transcendental', exigem repertório que a criança ainda não tem.
- A alternativa B está errada porque jargões técnicos, como 'recursos hídricos', são termos especializados que dificultam a compreensão de quem não domina a área.
- A alternativa C está errada porque instruções longas e cheias de detalhes confusos sobrecarregam a memória de trabalho e atrapalham a compreensão imediata.
- A alternativa E está errada porque metáforas complicadas, como 'navegando no tempo', são figuras de linguagem abstratas que a criança pode interpretar de forma literal ou não entender.
💡 Dica: Considere as características da linguagem voltadas para o público infantil.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que palavras mais sofisticadas transmitem mais credibilidade e, por isso, facilitariam a compreensão, ignorando o nível de repertório do público infantil.
Por que engana: Escolher alternativas que utilizam palavras difíceis ou jargões, acreditando que isso enriquece a comunicação com o público infantil.
O aluno pode supor que o uso de termos técnicos torna a mensagem mais precisa e informativa, sem considerar que o público infantil não conhece esse vocabulário especializado.
O aluno pode confundir detalhamento com clareza, imaginando que mais informações tornam a mensagem mais compreensível, quando na verdade sobrecarregam a atenção da criança.
Crianças compreendem mais rapidamente vocabulário familiar e imagens concretas; termos simples reduzem ambiguidade e facilitam a memorização oral.
O aluno pode achar que metáforas são sempre recursos que facilitam a compreensão, sem perceber que metáforas complexas exigem interpretação abstrata que a criança ainda não domina.
Raio-X da questão
slogan oral
avaliacao
características da linguagem · comunicação com crianças
Revisar as características da linguagem para crianças.
Escolher alternativas que utilizam palavras difíceis ou jargões, acreditando que isso enriquece a comunicação com o público infantil.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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