Na turma de Caio, as crianças combinaram uma troca de livros. Ele escreveu um bilhete para os colegas…

Questão

Na turma de Caio, as crianças combinaram uma troca de livros. Ele escreveu um bilhete para os colegas, explicando que cada um poderia levar um livro para trocar por outro. A professora colocou o bilhete na porta da sala para que a turma soubesse como participar. Se o bilhete fosse levado para a biblioteca do bairro, o que precisaria mudar para continuar ajudando a troca de livros?

1. A) O bilhete deve informar claramente como participar da troca e onde deixar os livros, usando palavras simples para que as famílias do bairro entendam. Ao ser colocado na biblioteca, ele se destina a pessoas de fora da turma e convida mais participantes para a troca.
2. B) O bilhete deve convidar as famílias a levar livros para a biblioteca e explicar que as obras serão reunidas para formar um acervo destinado aos leitores do bairro. Desse modo, o aviso ajudará a comunidade a colaborar com o espaço.
3. C) O bilhete deve repetir as instruções usadas na sala de aula e acrescentar o endereço da biblioteca, sem mudar a forma de falar com os leitores. Assim, quem já conhece a combinação da turma poderá encontrar o lugar da troca no bairro.
4. D) O bilhete deve explicar às famílias como retirar os livros da biblioteca e em que dia será preciso devolvê-los. Com essas orientações, os leitores saberão usar o empréstimo do bairro, mesmo sem conhecer as crianças da turma de Caio.
5. E) O bilhete deve informar o horário da troca e explicar que cada participante precisa escolher um livro entre os que já estão na biblioteca. Assim, as famílias saberão quando podem buscar uma obra e como escolher entre os livros disponíveis no local.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O bilhete original foi feito para os colegas de Caio, que já conhecem o contexto da turma. Na biblioteca do bairro, os leitores e as famílias podem não conhecer esse combinado.
2. Para continuar promovendo uma troca, o bilhete deve explicar claramente como participar e onde deixar os livros, com linguagem simples e adequada ao novo público. A alternativa A contempla essas mudanças.
3. B propõe doação para formar um acervo, não troca; C mantém a comunicação voltada à turma e apenas acrescenta o endereço; D trata de empréstimo e devolução; E fala em escolher livros disponíveis na biblioteca, sem organizar a troca de um livro por outro. Assim, A é a opção que preserva a finalidade e adapta o aviso ao público do bairro.

💡 Dica: Observe quem lerá o bilhete na biblioteca e quais informações essa pessoa precisa para participar.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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