Ao elaborar um slogan oral de cerca de 15 segundos sobre reciclagem para crianças do 3.º ano, qual elemento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao elaborar um slogan oral de cerca de 15 segundos sobre reciclagem para crianças do 3.º ano, qual elemento garante que o público memorize a mensagem?
- A) Frase curta combinada com refrão repetido.
- B) Usar termos complexos e científicos para explicar a reciclagem.
- C) Criar uma rima muito elaborada que não se relaciona à reciclagem.
- D) Utilizar uma música clássica de fundo sem palavras.
- E) Fazer uma comparação longa entre reciclagem e poluição.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o elemento que garante que o público memorize a mensagem de um slogan oral curto, destinado a crianças do 3.º ano. Para memorizar, o ouvinte precisa de mensagem simples, fácil de reter e repetida.
- Analisando as alternativas, a frase curta combinada com refrão repetido une dois recursos clássicos da memorização: a brevidade reduz a carga sobre a memória e a repetição do refrão reforça a mensagem central. Essa é a alternativa correta, e concorda com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Termos complexos e científicos dificultam a compreensão de crianças do 3.º ano, e não favorecem a memorização.
- C) Uma rima muito elaborada que não se relaciona à reciclagem desvia a atenção do tema, e a mensagem não fica associada ao assunto.
- D) Música sem palavras não transmite a mensagem sobre reciclagem, pois o conteúdo verbal é o que precisa ser memorizado.
- E) Uma comparação longa torna o slogan extenso, contrariando a exigência de brevidade de cerca de 15 segundos.
💡 Dica: Escolha os recursos que tornam a mensagem simples e fácil de repetir.
Alternativa por alternativa
Frases curtas e refrões repetidos facilitam a compreensão e a memorização oral em crianças, além de funcionarem bem em áudios curtos compartilhados por ferramentas digitais.
O aluno acredita que linguagem mais sofisticada e científica transmite mais credibilidade e, por isso, fica mais fixada na memória do público.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa com linguagem sofisticada ou elaboração excessiva, confundindo complexidade com eficácia para memorizar a mensagem.
O aluno pensa que qualquer rima, por ser sonora e chamativa, garante a memorização, sem considerar que ela precisa estar ligada ao tema da reciclagem.
O aluno supõe que a música, por si só, favorece a memorização, esquecendo que a mensagem verbal sobre reciclagem é o que precisa ser retida.
O aluno acha que uma explicação mais completa e detalhada, com comparação, ajuda a fixar a ideia, sem perceber que a extensão prejudica a memorização num slogan curto.
Raio-X da questão
Características de slogan oral
fixacao
Características do gênero slogan · Reconhecimento de repetição e ritmo
Revise como brevidade e repetição ajudam a fixar mensagens orais.
O aluno pode escolher uma alternativa com linguagem sofisticada ou elaboração excessiva, confundindo complexidade com eficácia para memorizar a mensagem.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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