Projete um roteiro colaborativo (90–120 s) para uma trilha que represente uma cena de venda numa feira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Projete um roteiro colaborativo (90–120 s) para uma trilha que represente uma cena de venda numa feira regional: detalhe seções temporais, recursos sonoros (voz, percussão corporal, instrumento simples) e proponha a divisão de tarefas entre quatro alunos.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
0–20 s: ambiente (sussurros de mercado + zumbido de passos) com hum vocal suave e palmas leves; 20–70 s: ostinato rítmico com batidas no peito (marca), colher em panela (contraponto) e canto curto de vendedor como motivo; 70–100 s: solo melódico simples em flauta doce ou apito representando argumento de venda; 100–110 s: resposta coletiva em call-and-response; 110–120 s: desaceleração e sino suave para encerramento. Tarefas para quatro alunos: A = ambiente vocal e efeitos; B = ostinato percussivo; C = objeto/metal para contraponto; D = motivo melódico e sinal de encerramento. Combine repetições curtas e dinâmica crescente para narrar ação e garantir participação coletiva.
Explicação
O roteiro apresentado organiza a cena de venda de forma clara, utilizando diferentes seções temporais e recursos sonoros que refletem a dinâmica de uma feira. A divisão de tarefas entre os alunos promove a colaboração e a participação ativa, permitindo que cada um contribua de maneira significativa para a performance. A combinação de ritmos, melodias e efeitos sonoros cria uma atmosfera envolvente, essencial para a representação da atividade comercial.
Raio-X da questão
roteiro colaborativo
avaliacao
trabalho em grupo · elementos de uma cena
Revisar elementos de um roteiro e divisão de tarefas em grupo.
Os alunos podem ter dificuldade em dividir as tarefas de forma equilibrada, sobrecarregando alguns e deixando outros sem atividades.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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