Em uma turma de alfabetização, a professora propôs diferentes atividades de escrita. Para avaliar a escrita…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens, observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo, tempo e espaço).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma turma de alfabetização, a professora propôs diferentes atividades de escrita. Para avaliar a escrita autônoma, ela explicou que a criança deveria produzir uma mensagem própria, escolhendo o que dizer e como registrar suas ideias, sem apenas copiar, completar um modelo ou repetir algo ditado. As atividades apresentadas foram: Com base no texto, qual atividade caracteriza uma situação de escrita autônoma?
- A) Escrever um bilhete inventado pela própria criança.
- B) Completar uma frase usando palavras de um quadro.
- C) Transcrever uma música conhecida em seu caderno.
- D) Registrar no papel uma frase dita pela professora.
- E) Copiar uma frase apresentada pela professora.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto define escrita autônoma como produzir uma mensagem própria, escolhendo o que dizer e como registrar as ideias, sem copiar, completar modelo ou repetir algo ditado. Passo 2: Analisando as alternativas, a única em que a criança cria o conteúdo e a forma da escrita é a A, pois um bilhete inventado pela própria criança exige que ela escolha o que dizer e como registrar. Passo 3: A alternativa B está errada porque completar uma frase com palavras de um quadro é preencher um modelo pronto. Passo 4: A alternativa C está errada porque transcrever uma música conhecida é copiar um texto já existente. Passo 5: A alternativa D está errada porque registrar uma frase ditada pela professora é repetir algo ditado, situação que o texto exclui expressamente. Passo 6: A alternativa E está errada porque copiar uma frase apresentada pela professora é cópia pura, sem produção própria. Passo 7: Como o gabarito oficial é A, a resposta coincide com a análise feita.
💡 Dica: Identifique a atividade em que a criança cria a mensagem e decide como registrar suas ideias.
Alternativa por alternativa
A escrita autônoma ocorre quando a criança produz um texto próprio para comunicar uma ideia, mesmo que ainda não utilize plenamente a ortografia convencional. Na atividade correta, ela decide o conteúdo do bilhete e registra suas próprias ideias, sem copiar ou seguir um modelo pronto.
O aluno acha que, por haver escolha de palavras, a atividade já é autônoma, mas esquece que o quadro fornece o repertório e a estrutura da frase, então a criança apenas preenche um modelo.
O aluno confunde escrever com reproduzir: como a música é conhecida e a criança registra com suas próprias letras, imagina que há produção, quando o texto é previamente existente e apenas transcrito.
O aluno considera que escrever com as próprias mãos já é produzir, sem perceber que o conteúdo foi ditado pela professora e a criança só registra o que ouve, o que o texto classifica como repetição.
Por que engana: Confundir qualquer registro escrito pela criança com escrita autônoma, escolhendo uma atividade de cópia, completamento ou reprodução de fala alheia.
O aluno entende que escrever algo que não é seu seja apenas uma etapa de treino válida, mas o enunciado distingue claramente a cópia da escrita autônoma, pois a criança não decide o conteúdo.
Raio-X da questão
Escrita autônoma infantil
diagnostico
Reconhecimento de práticas de escrita · Diferença entre copiar e criar
Revise a diferença entre escrita autônoma, cópia, transcrição, completamento e escrita sob ditado.
Confundir qualquer registro escrito pela criança com escrita autônoma, escolhendo uma atividade de cópia, completamento ou reprodução de fala alheia.
tomada_decisao
cotidiano
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