Qual é a duração recomendada para um áudio de campanha infantil destinado a crianças do 2º ano, para manter a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a duração recomendada para um áudio de campanha infantil destinado a crianças do 2º ano, para manter a atenção e permitir que repitam a mensagem?
- A) 30 minutos, para que as crianças se acostumem com a escuta prolongada.
- B) 10 segundos, para uma rápida mensagem que não pode ser repetida.
- C) Até 5 minutos, para garantir que a mensagem seja bem explicada.
- D) Até 30 segundos.
- E) 1 minuto, para incluir todos os detalhes da campanha.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a duração adequada de um áudio de campanha para crianças do 2º ano, com dois critérios: manter a atenção e permitir que a criança repita a mensagem. Esses critérios exigem um áudio curto, porque crianças dessa idade têm atenção breve e precisam memorizar o conteúdo logo na primeira escuta.
- Resolvendo por conta própria, a resposta mais coerente é a alternativa D, até 30 segundos. Um trecho dessa duração cabe na atenção de uma criança pequena e contém uma mensagem curta e memorizável, que ela consegue repetir com facilidade.
- Por que as outras estão erradas: A) 30 minutos é muito longo para a atenção de uma criança de 2º ano e impossibilita a repetição. B) 10 segundos é curto demais e a alternativa ainda afirma que a mensagem não pode ser repetida, o que contradiz o objetivo da questão. C) Até 5 minutos é um tempo excessivo para o público infantil, que perderia o foco. E) 1 minuto pode ser longo demais para manter a atenção e a repetição de crianças dessa faixa etária.
- Conclusão: a alternativa D é a correta e coincide com o gabarito oficial. A questão é de julgamento pedagógico, então a resposta se apoia no senso de adequação ao público infantil e nos critérios enunciados.
💡 Dica: Considere o tempo de atenção das crianças e a possibilidade de repetir a mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, quanto mais longo o áudio, mais conteúdo a criança absorve, sem considerar a atenção limitada do público infantil.
O aluno interpreta a palavra curta como sinônimo de ideal e não percebe que a alternativa afirma que a mensagem não pode ser repetida, o que contraria o critério do enunciado.
O aluno associa mensagem bem explicada a mais tempo de fala e ignora que explicações longas dispersam crianças de 2º ano.
Crianças dessa faixa etária têm atenção curta; áudios até 30 segundos mantêm foco e permitem repetir trechos sem perda de informação.
O aluno pensa que incluir todos os detalhes da campanha é prioridade e não percebe que o objetivo é uma mensagem curta e repetível, o que exige menos informação por áudio.
Por que engana: Escolher uma duração longa por acreditar que mais tempo permite explicar melhor a campanha, sem considerar a faixa etária e a necessidade de manter a atenção das crianças.
Raio-X da questão
Duração de áudio infantil
avaliacao
Características do gênero campanha · Público-alvo e propósito comunicativo
Revise critérios de produção de áudio adequado ao público infantil, considerando concisão, atenção e repetição da mensagem.
Escolher uma duração longa por acreditar que mais tempo permite explicar melhor a campanha, sem considerar a faixa etária e a necessidade de manter a atenção das crianças.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Bia aprendeu uma brincadeira nova e quer ensinar os colegas no recreio. Na hora do recreio, Bia conta aos colegas como…
- A professora disse: "Cada criança vai escrever um pequeno texto sobre um tema escolhido por ela mesma. O texto será lido…
- Trecho de um rascunho de áudio: “Lave a mão, compartilhe o bem!” Ao gravar esse trecho para crianças, qual recurso oral…
- Você e seus amigos decidiram entrevistar uns aos outros sobre suas culturas. Qual estratégia pode ser usada para…
- Descreva como o ritmo da fala pode influenciar a interação em uma conversa.
- Identifique uma situação onde a boa articulação ao ouvir é essencial e explique por quê.
Todas as questões de Oralidade pública/Intercâmbio conversacional em sala de aula
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog