Em um áudio curto para crianças, uma frase aparece várias vezes. Para que serve repetir essa frase?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um áudio curto para crianças, uma frase aparece várias vezes. Para que serve repetir essa frase?
- A) Contar uma história com muitos detalhes.
- B) Ajudar a lembrar a mensagem.
- C) Deixar o áudio sem ritmo.
- D) Usar palavras difíceis para ensinar.
- E) Acrescentar informações novas ao áudio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta para que serve a repetição de uma frase em um áudio curto destinado a crianças.
- Pense na finalidade da repetição em textos feitos para o público infantil. Quando uma frase volta várias vezes, o ouvinte tem mais chances de guardá-la e de recordar a ideia principal da mensagem.
- Relacione esse recurso à memória. Em mensagens curtas e orais, a repetição funciona como reforço, pois a criança não pode voltar ao áudio como faria com um texto escrito.
- Conclua que a alternativa correta é a B, 'Ajudar a lembrar a mensagem', porque a repetição existe para fixar o conteúdo principal na memória do ouvinte.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque repetir uma frase não serve para acrescentar detalhes a uma história, já que a repetição reforça e não amplia o enredo. A alternativa C está errada porque a repetição, ao contrário, costuma criar ritmo e cadência ao áudio. A alternativa D está errada porque a repetição não tem relação com o uso de palavras difíceis, que seria um objetivo de outro tipo. A alternativa E está errada porque repetir a mesma frase não traz informações novas, apenas reforça o que já foi dito.
💡 Dica: Pense na função do refrão em músicas infantis.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a repetição à extensão da narrativa e acredita que frases repetidas servem para detalhar a história. Ele confunde reforço da mensagem com desenvolvimento do enredo.
A repetição do refrão ajuda as crianças a guardar e lembrar a mensagem do áudio.
O aluno imagina que a repetição deixa o texto monótono ou sem ritmo, usando a intuição de que repetir cansa o ouvinte. Ele desconsidera que a repetição, em textos orais, costuma criar cadência e ritmo.
O aluno pensa que a repetição serve para ensinar vocabulário e confunde a função da frase repetida com o ensino de palavras novas. Ele não percebe que a repetição atua sobre a mensagem, e não sobre o léxico.
O aluno acredita que cada repetição traz uma informação adicional, como se o áudio fosse ampliando o conteúdo a cada vez que a frase volta. Ele não percebe que a frase repetida tem o mesmo conteúdo.
Raio-X da questão
função do refrão
avaliacao
função do refrão · elementos de uma canção
Revisar as características dos refrões em músicas.
Escolher a alternativa que sugere complexidade ou formalidade, ignorando a simplicidade e repetição que o refrão proporciona para crianças.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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