Sugira uma iniciativa coletiva de baixo custo que a comunidade pode implementar para reduzir resíduos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar a participação de fungos e bactérias no processo de decomposição, reconhecendo a importância ambiental desse processo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sugira uma iniciativa coletiva de baixo custo que a comunidade pode implementar para reduzir resíduos orgânicos e reaproveitar materiais, e indique seu principal benefício ambiental.
- A) Usar compostagem apenas em áreas urbanas ricas.
- B) Queimar resíduos orgânicos em vez de compostar.
- C) Armazenar resíduos orgânicos por longos períodos sem uso.
- D) Descartar todos os resíduos orgânicos em sacos plásticos.
- E) Criar composteiras comunitárias e aplicar o composto em hortas e jardins locais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede uma iniciativa coletiva, de baixo custo, que reduza resíduos orgânicos, reaproveite materiais e indique um benefício ambiental principal. Passo 2: A alternativa E descreve exatamente isso: composteiras comunitárias transformam restos de alimentos e resíduos de jardim em composto, desviando esse material do lixo comum (reduzindo resíduos orgânicos) e reaproveitando-o como adubo em hortas e jardins locais. Passo 3: O principal benefício ambiental é a redução do volume de lixo enviado a aterros, que diminui a produção de gás metano (gás de efeito estufa) gerado pela decomposição anaeróbica, além de devolver nutrientes ao solo e reduzir a necessidade de adubos químicos. Passo 4: A alternativa A está errada porque restringe a compostagem a áreas urbanas ricas, excluindo comunidades mais carentes, o que contraria o caráter coletivo e acessível da iniciativa. Passo 5: A alternativa B está errada porque queimar resíduos orgânicos libera poluentes na atmosfera e desperdiça nutrientes que poderiam virar adubo. Passo 6: A alternativa C está errada porque armazenar resíduos orgânicos por longos períodos sem uso gera mau cheiro, chorume, proliferação de vetores e emissão de metano, sem reaproveitamento. Passo 7: A alternativa D está errada porque sacos plásticos impedem a decomposição do material orgânico e aumentam o volume de plástico descartado, o que agrava o problema ambiental. Passo 8: Conclusão: a única opção que é coletiva, barata, reduz resíduos orgânicos e reaproveita materiais é a E, com o gabarito oficial coincidindo com a resolução.
💡 Dica: Pense em soluções simples que podem ser aplicadas na sua comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a compostagem só funciona ou só é adequada em locais com infraestrutura e renda, ignorando que a iniciativa pode ser feita em comunidades de qualquer condição.
Por que engana: Os alunos podem confundir a compostagem com o descarte inadequado de resíduos, sugerindo queimar ou armazenar resíduos em vez de reaproveitá-los.
O aluno confunde a decomposição controlada do composto com a queima, supondo que ambas eliminam o lixo de forma equivalente e sem prejuízo ambiental.
O aluno entende que guardar o lixo orgânico para uso futuro é uma forma de reaproveitamento, sem perceber que a falta de processamento gera problemas sanitários e emissões.
O aluno associa a organização do descarte à solução ambiental, sem notar que o plástico impede a decomposição e aumenta o lixo, contrariando a ideia de reaproveitamento.
A compostagem transforma resíduos orgânicos em adubo, reduzindo a quantidade enviada a aterros, evitando metano e melhorando a fertilidade do solo local.
Raio-X da questão
redução de resíduos orgânicos
fixacao
redução de resíduos orgânicos · compostagem
Estudar práticas de compostagem e reaproveitamento de materiais.
Os alunos podem confundir a compostagem com o descarte inadequado de resíduos, sugerindo queimar ou armazenar resíduos em vez de reaproveitá-los.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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