Leia o trecho: "O cachorro correu para o parque e começou a brincar com a bola." O que o cachorro fez quando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "O cachorro correu para o parque e começou a brincar com a bola." O que o cachorro fez quando chegou ao parque?
- A) Correu para o parque.
- B) Brincou com a bola.
- C) Ficou olhando o parque.
- D) Guardou a bola.
- E) Dormiu na grama.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o trecho com atenção: 'O cachorro correu para o parque e começou a brincar com a bola'. A pergunta quer saber o que o cachorro fez quando chegou ao parque, ou seja, a ação que acontece depois de chegar. Passo 2: O verbo 'correu' descreve o trajeto até o parque, não a chegada. A informação decisiva vem depois: 'começou a brincar com a bola'. Passo 3: Portanto, a resposta correta é a alternativa B, 'Brincou com a bola', que corresponde exatamente à ação narrada após a chegada. Passo 4: A alternativa A repete o movimento de ir ao parque, que já aconteceu antes da chegada. A alternativa C inventa uma ação, já que o texto não diz que o cachorro ficou olhando o parque. A alternativa D menciona a bola, mas o texto não diz que ele a guardou. A alternativa E também inventa uma ação, pois o texto não fala em dormir na grama. Passo 5: O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita.
💡 Dica: Localize no trecho a ação realizada depois que o cachorro chegou ao parque.
Alternativa por alternativa
O aluno copia a ação do início do trecho ('correu para o parque') e a toma como resposta, sem perceber que ela descreve o trajeto e não o que ocorreu na chegada.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa que repete uma ação do trecho, mas ocorreu antes de chegar ao parque, sem observar a sequência dos acontecimentos.
Correta: o texto diz que, no parque, ele começou a brincar com a bola.
O aluno imagina uma reação plausível ao chegar em um lugar novo, como observar o ambiente, mas o texto não menciona essa ação.
O aluno associa a menção à bola a uma ação inexistente, como guardá-la, e não lê com atenção a frase que descreve o que o cachorro fez com ela.
O aluno acrescenta ao texto um comportamento típico de cães, como dormir na grama, e responde com base no que imagina, não no que está escrito.
Raio-X da questão
Localização de informação explícita
diagnostico
Leitura de frases curtas · Compreensão de sequência temporal
Revise como localizar informações explícitas em textos curtos.
O aluno pode escolher a alternativa que repete uma ação do trecho, mas ocorreu antes de chegar ao parque, sem observar a sequência dos acontecimentos.
tomada_decisao
cotidiano
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