Durante a corrida, uma pessoa apoia a parte anterior do pé no chão e eleva o calcanhar. Nesse movimento, o pé…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a corrida, uma pessoa apoia a parte anterior do pé no chão e eleva o calcanhar. Nesse movimento, o pé pode ser modelado como uma alavanca de segundo gênero: a articulação na região dos dedos funciona como ponto de apoio, o peso do corpo atua como carga entre esse apoio e a força exercida pelo tendão calcâneo. Em determinado instante, a carga equivalente ao peso apoiado sobre o pé é de 360 N. Essa carga atua a 0,25 m do ponto de apoio, enquanto o tendão exerce força a 0,90 m desse ponto. Desprezando outras forças e considerando o equilíbrio de momentos, determine a força exercida pelo tendão calcâneo. Com base no modelo biomecânico descrito, qual é o módulo da força exercida pelo tendão calcâneo, em newtons, para manter o pé em equilíbrio?
- A) 500 N
- B) 120 N
- C) 300 N
- D) 100 N
- E) 80 N
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os dados. A carga (peso apoiado sobre o pé) é 360 N, a 0,25 m do ponto de apoio. A força do tendão calcâneo está a 0,90 m do mesmo ponto. Queremos o módulo dessa força F.
- Use a condição de equilíbrio de momentos (torques). Em uma alavanca em equilíbrio, a soma dos momentos em relação ao ponto de apoio é zero. Como carga e tendão atuam em lados opostos do apoio, seus momentos têm sentidos contrários e devem ter o mesmo valor.
- Escreva a igualdade: carga vezes braço da carga = força do tendão vezes braço do tendão. Logo, 360 x 0,25 = F x 0,90.
- Calcule o produto do lado da carga: 360 x 0,25 = 90 N.m.
- Isole F: F = 90 / 0,90 = 100 N. Portanto, a força do tendão calcâneo tem módulo 100 N, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Verificação de coerência. Como o tendão atua mais longe do apoio que a carga, ele precisa de menos força para equilibrar o momento. Por isso a força do tendão (100 N) é menor que o peso apoiado (360 N), o que é compatível com a alavanca de segundo gênero.
- Por que as outras estão erradas. A (500 N) seria maior que a própria carga, o que contraria a vantagem mecânica desse arranjo. B (120 N) não corresponde à razão correta entre os braços, que é 0,25 para 0,90. C (300 N) resultaria de tratar as forças como se fossem subtraídas, e não igualadas pelos momentos. E (80 N) é o resultado de um erro de cálculo na divisão de 90 por 0,90.
💡 Dica: Aplique a fórmula do momento para encontrar a força de esforço.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente combinou os valores de forma inadequada e obteve uma força maior que a própria carga, ignorando que o tendão, por estar mais distante do apoio, precisa de menos força.
O aluno aplicou mal a razão entre os braços de alavanca, como se a carga fosse dividida por 3 em vez de multiplicada pela distância e dividida pela distância do tendão.
Por que engana: O aluno pode confundir a aplicação da fórmula, utilizando incorretamente os valores de distância ou força, resultando em um cálculo errado da força de esforço.
O aluno tratou a carga e a força do tendão como se atuassem no mesmo sentido, subtraindo valores em vez de igualar os momentos em lados opostos do apoio.
No equilíbrio de momentos, os momentos da carga e da força do tendão devem ter o mesmo valor: F × 0,90 = 360 × 0,25. Assim, F = 90/0,90 = 100 N.
O aluno calculou corretamente o momento da carga, mas cometeu um erro aritmético ao dividir 90 por 0,90, chegando a um valor menor que o correto.
Raio-X da questão
equilíbrio de momentos
avaliacao
equilíbrio de momentos · cálculo de forças
Revisar o conceito de alavancas e cálculo de momentos.
O aluno pode confundir a aplicação da fórmula, utilizando incorretamente os valores de distância ou força, resultando em um cálculo errado da força de esforço.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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