Proponha uma minicomposição de até 4 minutos para apresentação na plataforma de uma estação de metrô: descreva…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e experimentar diferentes elementos (figurino, iluminação, cenário, trilha sonora etc.) e espaços (convencionais e não convencionais) para composição cênica e apresentação coreográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Proponha uma minicomposição de até 4 minutos para apresentação na plataforma de uma estação de metrô: descreva escolhas de figurino, iluminação portátil, cenário mínimo e trilha sonora, e explique como cada elemento dialoga com o fluxo de passageiros e com a arquitetura do espaço. Cite uma referência artística que oriente sua proposta.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
duração 3–4 min. Figurino: tecidos resistentes e cores contrastantes, sem franjas; iluminação: lanternas LED difusas fixas nos intérpretes para visibilidade sem ofuscar; cenário: marcação mínima com fita antiderrapante; trilha sonora: loop que incorpora sons reais do metrô transformados em percussão; movimento: motivos curtos que se abrem para o fluxo de passageiros e pausam à chegada de trens; referência: Pina Bausch (integração do gesto cotidiano) e Merce Cunningham (exploração espacial). Incluir sinalização, permissão administrativa e acessibilidade.
Explicação
A proposta apresentada considera a interação entre os elementos artísticos e o ambiente do metrô, garantindo que a performance se integre ao fluxo de passageiros sem causar interrupções. As escolhas de figurino, iluminação e cenário são práticas e funcionais, permitindo visibilidade e segurança, enquanto a trilha sonora dialoga com os sons do espaço, criando uma experiência imersiva. As referências a artistas renomados reforçam a fundamentação estética da proposta, ligando-a a práticas reconhecidas de integração entre arte e cotidiano.
Raio-X da questão
minicomposição artística
avaliacao
elementos de composição artística · diálogo com o espaço
Revisar conceitos de composição e interação artística com o espaço.
O aluno pode descrever elementos artísticos sem relacioná-los ao espaço da estação de metrô, perdendo a conexão com o fluxo de passageiros.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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