Em escrita compartilhada, elaborem uma notícia curta (4–6 linhas) para crianças do 3.º ano sobre visita ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em notícias, manchetes, lides e corpo de notícias simples para público infantil e cartas de reclamação (revista infantil), digitais ou impressos, a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive em suas versões orais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em escrita compartilhada, elaborem uma notícia curta (4–6 linhas) para crianças do 3.º ano sobre visita ao posto de reciclagem; inclua um lide claro, duas fotolegendas e descreva o processo de divisão de tarefas e revisão entre colegas.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Notícia (4 linhas): Alunos visitam o posto de reciclagem da cidade e conhecem como materiais viram novos produtos. No passeio, aprenderam a separar plásticos, papéis e metais. A turma trouxe perguntas e saiu com ideias para reduzir lixo na escola. Fotolegenda 1: Crianças observam caixas de separação no posto. Fotolegenda 2: Monitor mostra como o plástico é transformado em matéria-prima. Processo de escrita compartilhada: em grupo, definir quem pesquisa fatos, quem escreve o lide e quem redige as legendas; combinar público-alvo e palavras-chave; trocar rascunhos e revisar em voz alta para simplificar linguagem; adaptar frases para que fiquem curtas, claras e adequadas ao 3.º ano; finalizar com leitura conjunta e ajuste das legendas às imagens.
Explicação
A notícia apresenta informações claras e relevantes sobre a visita ao posto de reciclagem, utilizando uma linguagem acessível para crianças do 3.º ano. As fotolegendas complementam as imagens, ajudando na compreensão do conteúdo. O processo de escrita compartilhada demonstra uma organização eficaz das tarefas, promovendo a colaboração e a revisão entre os alunos.
Raio-X da questão
escrita de notícias
fixacao
estrutura de uma notícia · divisão de tarefas em grupo
Revisar a estrutura de uma notícia e a importância da reciclagem.
Os alunos podem esquecer de incluir o lide ou não descrever claramente a divisão de tarefas entre os colegas.
educacao_ambiental
colaboracao
cotidiano
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