Descreva um método, a ser aplicado durante um mês na escola, para identificar quais materiais descartados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir iniciativas que contribuam para restabelecer o equilíbrio ambiental a partir da identificação de alterações climáticas regionais e globais provocadas pela intervenção humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descreva um método, a ser aplicado durante um mês na escola, para identificar quais materiais descartados ocupam maior volume. Inclua como registrar a origem dos materiais, uma proposta prática de redução e três indicadores para medir o sucesso.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Durante um mês, separe e pese diariamente categorias (plástico, papel, orgânico, vidro, metal) no mesmo horário e registre a origem (cantina, sala, evento). 2) Anote massa e volume em planilha e faça fotos para comprovação. 3) Proposta prática: reduzir embalagens na cantina, substituir descartáveis por reutilizáveis, implantar pontos de coleta e estação de compostagem. 4) Indicadores: massa semanal de plástico (kg/semana), porcentagem de resíduos desviados do aterro (%), taxa de adesão da comunidade (nº de participantes/total). Ao final do mês, compare indicadores e ajuste ações.
Explicação
A resposta apresenta um método claro e estruturado para identificar e registrar os materiais descartados, incluindo a categorização e a origem dos resíduos. A proposta prática de redução é viável e diretamente relacionada aos dados coletados, enquanto os indicadores permitem avaliar o impacto das ações implementadas. Essa abordagem facilita a análise dos resultados e a adaptação das estratégias para melhorar a gestão de resíduos na escola.
Raio-X da questão
gestão de resíduos
diagnostico
gestão de resíduos · métodos de coleta de dados
Revisar métodos de coleta e análise de resíduos sólidos.
O aluno pode descrever um método que não considera a origem dos materiais ou não propõe indicadores claros para medir o sucesso.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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