Which type of supporting detail most directly strengthens the claim 'A student-led recycling program has…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Which type of supporting detail most directly strengthens the claim 'A student-led recycling program has reduced school waste'?
- A) Photos of students participating in recycling efforts.
- B) Testimonies from teachers praising the recycling program.
- C) Qualitative surveys about student opinions on recycling programs.
- D) Predictions about future recycling efforts without current data.
- E) Quantitative before-and-after measurements of waste weight collected by students.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A afirmação a ser sustentada é que um programa de reciclagem liderado por alunos reduziu o lixo escolar. Ou seja, o que precisa ser comprovado é uma redução mensurável ao longo do tempo. Passo 2: Para fortalecer diretamente essa afirmação, a evidência deve medir a variável em questão (a quantidade de lixo) e, idealmente, comparar um antes e um depois. A alternativa E traz exatamente isso: medições quantitativas, feitas pelos próprios alunos, do peso do lixo coletado antes e depois do programa. Passo 3: A alternativa A está errada porque fotos de alunos participando mostram atividade, mas não mostram se o volume de lixo diminuiu. Passo 4: A alternativa B está errada porque depoimentos de professores expressam opinião e elogio, sem dados sobre a quantidade de resíduos. Passo 5: A alternativa C está errada porque pesquisas qualitativas sobre opiniões dos alunos medem percepção, não redução de lixo. Passo 6: A alternativa D está errada porque previsões sobre o futuro, sem dados atuais, não comprovam que algo já foi reduzido, e a afirmação está no tempo presente perfeito. Conclusão: a resposta correta é E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as opções de detalhes de apoio disponíveis.
Alternativa por alternativa
Acredita que mostrar pessoas engajadas já prova o resultado do programa. Confunde evidência de participação com evidência de efeito.
Supõe que o elogio de uma autoridade, como um professor, comprova a eficácia do programa. Não percebe que opiniões subjetivas não medem a redução de lixo.
Por que engana: Escolher uma alternativa que parece relevante, mas não fornece dados concretos para apoiar a afirmação, como testemunhos ou opiniões.
Entende que qualquer tipo de pesquisa com alunos serve como apoio à afirmação. Não percebe que a pesquisa mede opiniões e não o volume de resíduos.
Foca no caráter de 'eficiência futura' das ações e ignora que a afirmação fala de uma redução já ocorrida. Previsões sem dados atuais não sustentam um resultado passado.
Numeric before-and-after data provide direct, measurable evidence of change attributable to the program, stronger than opinions or anecdotes.
Raio-X da questão
detalhes de apoio
avaliacao
tipos de detalhes de apoio · análise de argumentos
Revisar como identificar detalhes que sustentam uma afirmação.
Escolher uma alternativa que parece relevante, mas não fornece dados concretos para apoiar a afirmação, como testemunhos ou opiniões.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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