A escola quer saber se ajudar a comunidade é bom para os alunos. Coloque as provas nesta ordem: muitas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A escola quer saber se ajudar a comunidade é bom para os alunos. Coloque as provas nesta ordem: muitas escolas, um especialista e uma escola local.
- A) Many-school studies; Local results; Expert advice
- B) Local results; Expert advice; Many-school studies
- C) Many-school studies; Expert advice; Local results
- D) Local results; Many-school studies; Expert advice
- E) Expert advice; Many-school studies; Local results
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede que as três provas sejam colocadas na ordem: muitas escolas, um especialista e uma escola local. Ou seja, a primeira prova é o estudo com muitas escolas, a segunda é a opinião de um especialista e a terceira são os resultados de uma escola local.
- Confira cada alternativa com essa sequência. Na alternativa C, a ordem é Many-school studies (muitas escolas), Expert advice (especialista) e Local results (escola local), exatamente como pedido.
- A alternativa A está errada porque troca a posição do especialista com a da escola local, colocando os resultados locais antes da opinião do especialista.
- A alternativa B está errada porque começa pelos resultados locais e termina com o estudo de muitas escolas, invertendo a ordem pedida.
- A alternativa D está errada porque começa pelos resultados locais e coloca o especialista por último, o que não corresponde à sequência do enunciado.
- A alternativa E está errada porque começa pela opinião do especialista, enquanto o enunciado pede que o estudo de muitas escolas seja a primeira prova.
- Conclusão: a sequência correta é Many-school studies, Expert advice e Local results, o que corresponde à alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em argumentos que justifiquem a importância do serviço comunitário.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu as posições do especialista e da escola local, provavelmente por não ter associado cada item à sua posição indicada no enunciado.
Por que engana: O aluno pode confundir evidências baseadas em dados concretos com opiniões pessoais, escolhendo alternativas que não são fundamentadas em pesquisa ou estatísticas.
O aluno começou pela escola local, como se os resultados mais próximos da comunidade devessem vir primeiro, e não seguiu a ordem explícita pedida.
A ordem é definida pelo enunciado: primeiro vêm estudos sobre muitas escolas, depois a opinião de um especialista e, por fim, os resultados de uma escola local.
O aluno colocou os resultados locais na primeira posição, provavelmente por considerar a escola da própria comunidade a prova mais relevante, sem respeitar a ordem do enunciado.
O aluno começou pela opinião do especialista, supondo que a autoridade de um especialista deve vir antes de dados concretos, o que contraria a sequência pedida.
Raio-X da questão
serviço comunitário
avaliacao
tipos de evidência · análise crítica de argumentos
Revisar os benefícios do serviço comunitário para a sociedade e os alunos.
O aluno pode confundir evidências baseadas em dados concretos com opiniões pessoais, escolhendo alternativas que não são fundamentadas em pesquisa ou estatísticas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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