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Educação Física9º anoBNCC EF89EF12Difícil⏱ medio

Dois dançarinos giram acoplados com momento de inércia total I = 2,5 kg·m². Uma força externa fornece torque…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF12

Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois dançarinos giram acoplados com momento de inércia total I = 2,5 kg·m². Uma força externa fornece torque constante t = 15 N·m, aumentando a velocidade angular de ?1 = 1,0 rad·s?¹ para ?2 = 4,0 rad·s?¹. Assuma t = I·a. Calcule o tempo ?t necessário para essa variação.

  1. A) ?t = 2,0 s para a variação.
  2. B) ?t = 0,25 s para a variação.
  3. C) ?t = 0,50 s
  4. D) ?t = 3,0 s para a variação.
  5. E) ?t = 1,0 s para a variação.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. I = 2,5 kg·m², torque τ = 15 N·m, velocidade angular inicial ω1 = 1,0 rad/s e final ω2 = 4,0 rad/s. Pede-se o tempo Δt da variação.
  2. Calcule a aceleração angular pela relação τ = I·α. Então α = τ/I = 15/2,5 = 6 rad/s².
  3. Calcule a variação da velocidade angular: Δω = ω2 - ω1 = 4,0 - 1,0 = 3,0 rad/s.
  4. Como a aceleração é constante, Δω = α·Δt. Logo Δt = Δω/α = 3,0/6 = 0,5 s.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, com Δt = 0,50 s, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A (2,0 s) exigiria aceleração de 1,5 rad/s², valor que não decorre de τ = I·α com os dados; B (0,25 s) exigiria α = 12 rad/s², o que não corresponde a 15/2,5; D (3,0 s) confunde a variação de velocidade angular com o tempo, ignorando a aceleração; E (1,0 s) equivale a dividir 4,0 por 4, o que mostra que a velocidade inicial foi ignorada e a aceleração foi calculada errada.

💡 Dica: Use a relação entre torque, momento de inércia e aceleração angular.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Provavelmente calculou a aceleração angular de forma errada, obtendo um valor próximo de 1,5 rad/s², e por isso chegou a 2,0 s.

Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre torque e aceleração angular, aplicando a fórmula de forma incorreta.

B Erradaerro: Procedimental

Provavelmente errou a razão entre torque e momento de inércia, usando α de 12 rad/s², o que dá Δt = 3,0/12 = 0,25 s.

C Correta

?? = 3,0 rad·s?¹; a = t/I = 15/2,5 = 6,0 rad·s?²; ?t = ??/a = 3,0/6,0 = 0,50 s.

D Erradaerro: Conceitual

Provavelmente tomou a variação de velocidade angular (3,0 rad/s) como se fosse o próprio tempo, sem dividir pela aceleração angular.

E Erradaerro: Procedimental

Provavelmente ignorou a velocidade inicial de 1,0 rad/s e usou a velocidade final de 4,0 rad/s com uma aceleração errada de 4 rad/s², chegando a 1,0 s.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

torque e aceleração angular

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

torque e aceleração angular · movimento circular

📚 Reveja

Revisar a relação entre torque, momento de inércia e aceleração angular.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre torque e aceleração angular, aplicando a fórmula de forma incorreta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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